रोती हुई माँ, पिताजी, मैं !? हम बालवाड़ी जाते हैं

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

हां, हमारे माता-पिता का मानस कभी-कभी इतना नाजुक होता है कि न केवल बच्चे को, बल्कि अक्सर माँ को भी बालवाड़ी में अलगाव के दौरान आँसू से बाहर निकलने में मदद करने की आवश्यकता होती है। और हाल ही में, विशेष रूप से छूने वाले पिता भी हैं। लेकिन क्या होगा अगर दयालु दादा-दादी भी इस टीम में शामिल हों?

हाल ही में, बालवाड़ी में अनुकूलन का मुद्दा सबसे कठिन में से एक बन गया है, और, अगर अजीब तरह से विवादास्पद नहीं है। वे इस बात पर बहस नहीं करते कि क्या चुनना है - इस अवधि के दौरान बच्चे के लिए रोना या रोना नहीं, दूसरे शब्दों में पीड़ित होना या न भुगतना। बेशक, हर कोई समझता है और हर कोई चाहता है कि बच्चा रोए और पीड़ित न हो, लेकिन इसे कैसे हासिल किया जाए, यही सवाल है। यहां, माता-पिता और शिक्षक दोनों ही ठोकर खाते हैं। मैं कहूंगा कि शैक्षिक प्रक्रिया के दो अलग-अलग दृष्टिकोण एक ही पत्थर पर आते हैं।

यह लेख इस मायने में भी दिलचस्प है कि यह मेरे कार्यों का वर्णन करता है जब मेरे पास अभी तक एक मनोवैज्ञानिक शिक्षा नहीं थी। और, फिर भी, यह मेरे बच्चे के लिए प्यार था, उस पर ध्यान और मेरी भावनाओं और अनुभवों पर जिसने मुझे कई सही संकेत दिए।

अपने बच्चे के अनुकूलन के दौरान इस सवाल का सामना करना पड़ा, और किंडरगार्टन में एक कठिन परिस्थिति से गुज़रने के बाद, मैं भी इस संबंध में अपनी स्थिति में गया। मैं स्वीकार करता हूं कि मेरे अंतर्ज्ञान, या यहां तक कि, मैं कहूंगा, मातृ वृत्ति ने इस मामले में मेरी मदद की, क्योंकि उस समय मुझे इस विषय में बहुत अधिक ज्ञान और अनुभव नहीं था। कोई कहेगा कि इतने गंभीर मामले में ही भावनाओं पर भरोसा करना वाकई संभव है। मैं सहमत हूँ, तुम नहीं कर सकते! लेकिन आप जानते हैं, उस ममतामयी भावना ने मुझे बहुत बार मदद की। एक मामला था जब तीन डॉक्टरों ने मेरे 4 महीने के बच्चे को एक ही निदान किया था, मातृ भावना शीर्ष पर निकला, यह तब भी निराश नहीं हुआ, इसने मुझे पढ़ा, उत्तर की तलाश की, इसे स्वयं समझने की कोशिश की। यह यही है मुझे असहमत होने के लिए प्रेरित किया! उसने कहा- डॉक्टर जो भी कहते हैं, उसे ध्यान में रखें, लेकिन रुकें नहीं, जवाब खुद तलाशें। और आप जानते हैं, यह फिर से सही निकला। स्थिति इतनी कठिन नहीं थी, लेकिन तीन डॉक्टरों का एक ही निदान गलत निकला!

बेशक, मातृ भावनाओं के बिना एक बच्चे को बालवाड़ी में अपनाने के मामले में, और अगर पिताजी भी इस मामले में सक्रिय भाग लेते हैं, तो कोई भी पितृ भावनाओं के बिना नहीं कर सकता। इसके अलावा, अगर बच्चा मुश्किल से अनुकूलन करता है, रोता है, शालीन है, अपनी भावना को सुनो, यह आपको क्या बताएगा? क्या यह सिर्फ एक सनक है?

मैं केवल अपने बच्चे के साथ हुई स्थिति का विश्लेषण करके आपकी मदद करने की कोशिश करूंगा। हमारे समय में स्थिति बहुत विशिष्ट है, और मुझे लगता है कि कई माता-पिता खुद को इसमें देखेंगे।

तो, ढाई साल की उम्र में मेरा बच्चा किंडरगार्टन चला गया। किंडरगार्टन चुनते समय, मैंने दोस्तों से बहुत अच्छी सिफारिशों पर भरोसा किया, और मैंने इसमें गलती की। जैसा कि मैं इस संस्था से संबंधित सभी मुद्दों पर माता-पिता से लेख "किंडरगार्टन का मामला, या किंडरगार्टन की पसंद" में लिखूंगा आपकी व्यक्तिगत राय जोड़ी जानी चाहिए.

हमारे मामले में, मेरी बेटी ने केवल अपने माता-पिता के होंठों से बालवाड़ी के बारे में सुना, और जब मैं सिर के साथ बात करने आया तो मैंने उसे बालवाड़ी में भी पेश किया। पहले दिन हमने बच्चों और शिक्षक के साथ केवल खेल के मैदान पर लगभग एक घंटा बिताया, जहाँ मुझे बच्चे के साथ रहने की अनुमति थी। हमने निश्चित रूप से अपने बच्चे और नए बच्चों के साथ बहुत अच्छा समय बिताया। अगले दिन मुझे बच्चे को समूह में लाने और उसे एक घंटे के लिए वहीं छोड़ने की सलाह दी गई। यहीं से हमारे अनुकूलन महाकाव्य की शुरुआत हुई। मेरी बेटी का रोना, जिसने महसूस किया कि मैं जा रहा था, बहुत जल्दी हिस्टीरिकल हो गया, उसे तुरंत मुझसे दूर ले जाया गया, और छोड़ने का आग्रह किया गया। मैंने। सदमे की स्थिति में, मैं घर पहुंचा। मैं चला और सोचा, और यह बच्चे का सामान्य अनुकूलन है, और यह बच्चों के लिए वह प्रशंसनीय दृष्टिकोण है, जिसके बारे में इस किंडरगार्टन के आसपास राय थी? बच्चा न केवल सदमे में था, बल्कि मैं भी इस अवस्था में था।एक घंटे बाद, जब मैं उसे लेने के लिए लौटा, तो मेरी माँ को देखकर, बच्चा मेरे पास दौड़ा, फिर फूट-फूट कर रोने लगा।

अगले दिन, एक माँ की भावना ने मुझे मामलों को अपने हाथों में लेने के लिए मजबूर कर दिया। यह विचार कि इस बगीचे में कुछ नहीं हो रहा है, जैसा कि वे इसके बारे में कहते हैं, आगे विकसित होने वाली घटनाओं से पुष्टि होने लगी। दूसरे दिन मेरे और बच्चे के साथ उन्होंने ऐसा ही करने की कोशिश की। केवल इस बार, मैंने शांति और विनम्रता से, लेकिन दृढ़ता से पर्याप्त कहा, मैं यह पुष्टि किए बिना नहीं छोड़ूंगा कि बच्चे के साथ सब कुछ ठीक था, और सबसे महत्वपूर्ण बात, अलविदा कहे बिना। मैं रुका रहा। जिस पर मुझ पर आरोप लगे, कि मैं गलत कर रहा था, कि मैं सामान्य बालवाड़ी प्रक्रिया में हस्तक्षेप करता हूं, कि शिक्षक किंडरगार्टन में 25 से अधिक वर्षों से काम कर रहा है और यह पहला बच्चा नहीं है जो ऐसा करता है अपने माता-पिता से अलग नहीं होना चाहता। और, सबसे महत्वपूर्ण बात, जबकि बच्चा रो नहीं रहा है, आपको उसे छोड़ने और जल्दी से जाने की जरूरत है ताकि वह माता-पिता को छोड़कर न देखे।

अब आइए बच्चे के अनुकूलन के लिए किंडरगार्टन दृष्टिकोण की विशेषताओं का पता लगाएं, जिसे हमने ऊपर वर्णित किया है, आइए विश्लेषण करने का प्रयास करें कि यह दृष्टिकोण क्या देता है। मैं इस दृष्टिकोण को इस तरह कहूंगा:

बच्चे को बगीचे में रहने के लिए अनुकूलित करने की प्रक्रिया में प्रत्यक्ष भागीदारी या माता-पिता की कम से कम भागीदारी का दृष्टिकोण। इसके मूल सिद्धांत:

सिद्धांत 1. बच्चा पहली बार किंडरगार्टन समूह में रहता है। बच्चे को स्वतंत्र रूप से एक नए अजनबी के लिए अभ्यस्त होना चाहिए - एक देखभाल करने वाला। इस सिद्धांत में, मैं उन स्थितियों को शामिल करूंगा जब माता-पिता को समूह में एक घंटे से अधिक और एक या दो दिनों के लिए उपस्थित होने की अनुमति दी जाती है, तो बच्चे को खुद को अनुकूलित करना होगा।

सिद्धांत २। शिक्षक की मदद से, बच्चे को नए वातावरण का सामना करना चाहिए - एक नया कमरा, नए वयस्क और साथी, रिश्तों की एक नई प्रणाली। माता-पिता को इस प्रक्रिया में भाग नहीं लेना चाहिए ताकि अनुकूलन प्रक्रिया में देरी न हो। या इस प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी अवांछनीय है।

सिद्धांत ३: माता-पिता को जल्दी से किसी का ध्यान नहीं जाना चाहिए जब तक बच्चा रोता है। यदि बच्चा अभी भी छोड़ना नहीं चाहता है और रोता है, लेकिन शिक्षक उसे थोड़ी देर के लिए विचलित करने में कामयाब रहे, तो माता-पिता अलविदा कहे बिना, चाहिए जल्दी छोड़ो, अर्थात्। दूसरे शब्दों में " चुपके से निकल जाना " … यह बच्चे को हिस्टीरिकल व्यवहार विकसित करने से रोकेगा।

अब थोड़ा ख्वाब देखते हैं। आप अप्रत्याशित रूप से एक रेगिस्तानी द्वीप पर फंसे हुए हैं। उस पर आप स्थानीय काफी मिलनसार आबादी से मिलते हैं। हालाँकि, आप उनकी भाषा, रीति-रिवाजों को नहीं जानते हैं, आप ऐसा खाना खाते हैं जो आपके लिए असामान्य हो, अपने बिस्तर पर न सोएं, और, सबसे महत्वपूर्ण बात, आपको बिल्कुल पता नहीं है कि क्या आप कभी घर लौट पाएंगे, अपने प्रियजन को देखें वाले, आदि आपकी भावनाएँ क्या हैं? डरावना और किसी तरह अप्रिय? शायद डरावना?

यह वही है जो आप महसूस करना शुरू करते हैं, अंत में अपनी स्थिति की सभी निराशा को महसूस करते हुए, बच्चे को लगता है कि जब वह पहली बार किंडरगार्टन समूह में उपरोक्त दृष्टिकोण की विधि के अनुसार अकेला रह गया है। विशेष रूप से वह बच्चा जो बिना किसी चेतावनी के छोड़ दिया गया था कि वे उसके लिए लौट आएंगे, वास्तव में, बस उसके जीवन से गायब हो रहे हैं। केवल अगर आप खुद को एक वयस्क के रूप में ऐसी स्थिति में पाते हैं, तो आप तुरंत घबराते नहीं हैं, आपके पास अनुकूलन के लिए कई आवश्यक कौशल हैं, और बच्चे के पास अभी तक ऐसे कौशल नहीं हैं, इसलिए घबराहट तुरंत शुरू हो जाती है। उसी समय, इस तरह के डर सक्रिय हो जाते हैं: सब कुछ बिल्कुल नया होने का डर, अज्ञात का डर, उसके साथ आगे क्या होगा, खो जाने का डर, माँ और पिताजी के बिना छोड़े जाने का डर, वे इतने अप्रत्याशित रूप से क्यों गायब हो गए, एक का डर नया अपरिचित वातावरण, संचार का डर, मित्रवत, लेकिन पूरी तरह से नए वयस्कों के साथ, डर है कि बच्चा कुछ भी नहीं बदल सकता है, निराशा का डर, अकेलेपन का डर। मुझे बताओ, क्या तुम सच में चाहते हो कि आपका बच्चा इन सब भयों में रहे?

नतीजतन, ऐसे पूरे दिन में बच्चे की सभी भावनाएं एक निरंतर भय या निरंतर चिंता में मिश्रित हो जाएंगी।

इस प्रकार, उपरोक्त दृष्टिकोण का सार क्या है।बच्चे को डर का अनुभव और अनुभव करना चाहिए, और डर जानबूझकर बाहरी वातावरण द्वारा बनाया गया है। निकलने का और कोई रास्ता नहीं है। तो वह मानस के एक प्रकार के "सख्त" से गुजरता है। अन्यथा, वह किसी भी तरह से अपने अनुभवों का सामना नहीं करेगा और कभी भी बालवाड़ी के अनुकूल नहीं हो पाएगा। हालाँकि, क्या वाकई ऐसा है?

अब आइए विकासात्मक मनोविज्ञान के क्षेत्र में अनुसंधान की ओर मुड़ें। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध है कि बड़े होने की प्रत्येक अवधि अपने स्वयं के भय की विशेषता है, यह स्वाभाविक है और इससे दूर नहीं हो रहा है। वे। तथाकथित उम्र से संबंधित भय हैं, जो बच्चे के प्रति सही दृष्टिकोण के साथ जल्दी से रहते हैं और मानस पर विशेष रूप से मजबूत प्रभाव नहीं डालते हैं। उम्र से संबंधित भय के विकास के मुख्य कारण हैं - एक नई दुनिया के साथ एक बैठक, एक बच्चे की जीवित कल्पना और अभी भी दुनिया की वास्तविक तस्वीर के बारे में ज्ञान की कमी।

आइए मुख्य और सबसे आम उम्र से संबंधित आशंकाओं को उजागर करें जो कि किंडरगार्टन के बच्चों में होती हैं:

अक्सर माता-पिता सोचते हैं कि अगर कोई बच्चा किसी चीज से डरता है, तो वह है:

1) सबसे पहले - बुरा;

2) दूसरी बात, बच्चे को उसके डर से छुटकारा पाने में मदद करना अनिवार्य है।

चूंकि हमने सीखा है कि उम्र से संबंधित भय हैं, यह स्पष्ट हो जाता है कि इन आशंकाओं का अनुभव करना बुरा नहीं है, यह स्वाभाविक रूप से सामान्य और स्वाभाविक है। और, यदि आपका बच्चा रोता है और चिंता की वस्तुओं से दूर जाना चाहता है, तो यह इंगित करता है कि आपका बच्चा पूरी तरह से सामान्य रूप से विकसित हो रहा है। हालाँकि, माता-पिता दूसरे के बारे में जो सोचते हैं वह बिल्कुल सच है, बच्चे को इन आशंकाओं से छुटकारा पाने के लिए मदद की ज़रूरत है.

अब आइए बताते हैं क्यों। डर - एक भावना है जो एक ओर, सुरक्षा के कार्य करती है। यह अच्छा है कि दूसरी मंजिल से कूदना डरावना है। लेकिन, अगर हम लंबे समय तक डर की स्थिति में रहते हैं, तो यह भावना मानव मानस के लिए खतरनाक हो जाती है।

भय की भावना का खतरा क्या है?

1) जैविक स्तर पर, भय शरीर की तनावपूर्ण स्थिति का कारण बनता है, बाद वाले को फिर से बनाया जाता है और एक नए असामान्य मोड में काम करता है। इस मोड में, शरीर लंबे समय तक काम नहीं कर सकता है।

२) यदि तनाव लम्बे समय तक रहता है या भय दूर नहीं होता है, तो शरीर की शिथिलता उत्पन्न होती है - थकान, अनुपस्थित-मन, शरीर का और कमजोर होना और विभिन्न रोगों का विकास। डर अक्सर धीमा हो जाता है या सोचने के कार्यों में मंदी का विकास करता है।

3) मनोवैज्ञानिक स्तर पर, भय बढ़ती हुई चिंता, संवेदनशीलता और चिड़चिड़ापन में प्रकट होता है। भय अक्सर अवचेतन में चले जाते हैं - और खुद को भयानक सपनों में प्रकट करते हैं।

4) इसके अलावा, वे न्यूरोसाइकिएट्रिक रोगों के विकास में योगदान कर सकते हैं, जिनमें से लक्षणों की शुरुआत अक्सर बढ़ी हुई आक्रामकता, टिक्स, हकलाना, मूत्र असंयम, एन्यूरिसिस आदि में प्रकट होती है।

5) मजबूत भय की भावना, केवल अनुभवी एक बार – जीवन भर रह सकते हैं.

6) सिद्ध किया हुआ, क्या बचपन में अनुभव किए गए डर से मानसिक परिवर्तन हो सकते हैं, जो पहले से ही वयस्कता में प्रकट होगा।

तो मुझे एक सवाल पूछना है, इस भावना को क्यों बढ़ाएं? जैसा कि मैंने ऊपर लिखा है, ऐसा दृष्टिकोण है कि एक बच्चा, अपने डर के साथ अकेला छोड़ दिया, जैसे कि "स्वभाव", मजबूत हो जाता है। ठीक इसके विपरीत। बच्चे को चिंता और अनुभवों में और भी अधिक विसर्जन की विशेषता है, क्योंकि बच्चा अभी भी सब कुछ शाब्दिक रूप से लेता है, उसे अभी तक दुनिया की वास्तविक तस्वीर का ज्ञान नहीं है।

अब मैं एक बिंदु पर प्रकाश डालूंगा जिसे अनुकूलन के लिए उपरोक्त दृष्टिकोण का उपयोग करते समय अनदेखा किया जाता है। दृष्टिकोण का मुख्य लक्ष्य बच्चे के लिए रोना बंद करना और शांत होना है, जो वास्तव में बहुत अच्छा है। हालाँकि, क्या बच्चे की ऐसी शांति इस बात का संकेत देती है कि उसने डरना बंद कर दिया है? यही वह बिंदु है जो इस दृष्टिकोण में चूक जाता है। बाहरी शांति भय के गायब होने के बराबर नहीं है।

इसलिए, उदाहरण के लिए, मेरी बेटी भी मेरे जाने के बाद पहले दिन अपेक्षाकृत जल्दी शांत हो गई, लेकिन जब मैं लौटा और उसने मुझे देखा, तो वह तुरंत फूट-फूट कर रोने लगी, और इस तरह अपनी अनसुलझी भावना - भय को मुक्त कर दिया!

खैर, अब आपके लिए एक सवाल: " प्रिय माता-पिता, क्या आपको लगता है कि बच्चे के साथ समूह में आपकी उपस्थिति इस डर से निपटने में मदद करती है?"

बिदाई के समय, बच्चा आपको जाने नहीं देगा, आपको उसके साथ बैठने के लिए कहो, रोओ, कसकर गले लगाओ (मेरी बेटी ने मुझे इतनी कसकर पकड़ लिया कि मैंने पहले कभी उसकी बाहों में इतनी ताकत महसूस नहीं की थी), बस इतना कि तुम छोड़ना नहीं। इस समय बच्चा सबसे पहले क्या अनुभव करता है? डर। इसलिए, इस मूल भावना से पूरी तरह से नए वातावरण की स्थिति में मुकाबला करने में मदद मिल सकती है, जिसमें आपका बच्चा पहली बार खुद को पाएगा। केवल माता पिता। शिक्षक चाहे कितना भी अच्छा और शिक्षित क्यों न हो, बना रहता है बच्चे के लिए एक नया और अपरिचित व्यक्ति, जिसके पहले उसे स्वाभाविक रूप से एक मानक बचपन का डर होता है - अजनबियों का डर।

मुझे ऐसा लगता है कि हम धीरे-धीरे अपने विश्लेषण के तार्किक निष्कर्ष पर आ रहे हैं - केवल माता-पिता ही बच्चे को नए वातावरण से निपटने में मदद कर सकते हैं, क्योंकि यह वह है जो एकमात्र ऐसी वस्तु है जो बच्चे में चिंता का कारण नहीं बनती है। इसलिए किसी भी नए वातावरण में बच्चे के अनुकूलन की अवधि के दौरान, माता-पिता की उपस्थिति और सहायता सिर्फ स्वागत नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि अनिवार्य होना चाहिए! इस मुद्दे पर शिक्षक और शिक्षक बहस जारी रखते हैं।