बच्चों से अनुवाद या राजकुमारी की भूमिका निभाना

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बच्चों से अनुवाद या राजकुमारी की भूमिका निभाना
बच्चों से अनुवाद या राजकुमारी की भूमिका निभाना
Anonim

अंग्रेजी भाषा के जिन ग्रंथों का मुझे अनुवाद, संपादन या सिर्फ पढ़ना था, उनमें अभिव्यक्ति - आपकी आवश्यकता को पूरा करने के लिए - किसी की आवश्यकता को पूरा करने के लिए अक्सर पाई जाती है.. जैसा कि जीवन दिखाता है, आपकी आवश्यकता के बारे में जागरूक होना ऐसा बिल्कुल नहीं है साधारण बात। और अगर एक वयस्क, जब वह कुछ चाहता है, लेकिन यह स्पष्ट नहीं है कि वास्तव में क्या है, तो वह अपने अनुभव, विभिन्न यादों में बदल सकता है, अपनी भावनाओं का विश्लेषण कर सकता है, फिर उसके साथ क्या होता है, या होशपूर्वक "परीक्षण और त्रुटि" पद्धति का उपयोग करता है, तो एक बच्चे के लिए, सब कुछ बहुत अधिक जटिल है।

एक 2-3 साल का बच्चा कहता है, "मैं चाहता हूं", और माता-पिता उन्हें खुशी या चिंता के साथ देखते हैं, इसके पीछे कुछ सचेत, वयस्क पसंद का सुझाव देते हैं। अक्सर ये शब्द केवल इच्छा की उपस्थिति को दर्शाते हुए शब्द बन जाते हैं, लेकिन इसकी सामग्री नहीं। कोष्ठकों में यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वयस्क बच्चे की इच्छाओं को बहुत अलग तरीके से पूरा करते हैं। कुछ माता-पिता के लिए, बच्चे के शब्द "आई वांट" गर्व और खुशी का कारण बनते हैं, वे कहते हैं, एक व्यक्ति किस तरह का वयस्क हो गया है, वह जानता है कि वह क्या चाहता है। अन्य माता-पिता के लिए, यह तनाव, भय, यहां तक कि घबराहट का कारण बन सकता है: क्या वे इन इच्छाओं को पूरा कर पाएंगे, क्या उनके पास वांछित चंद्रमा प्राप्त करने के लिए पर्याप्त ताकत और धन होगा? उदाहरण के लिए, बच्चे के शब्दों "आई वांट" पर माता-पिता की कुछ संभावित प्रतिक्रियाएं यहां दी गई हैं:

- मुझे अपने बेटे पर गर्व है, क्योंकि वह खुद तय करता है कि क्या करना है, और आप उससे बातचीत कर सकते हैं (बेटा 2, 5 साल का है)

- मुझे डर लगता है जब मेरी बेटी अपनी इच्छाओं के बारे में बात करना शुरू करती है: बच्चों के आकर्षण, खिलौने, मुझे डर है कि मुझे वह खरीदने का अवसर नहीं मिलेगा जो वह मांगती है, मैं बेकार, असफल महसूस करता हूं, मैं स्टालों के पीछे भागने की कोशिश करता हूं जितनी जल्दी हो सके, दिखाता है … उसकी इच्छाएं मेरे लिए खतरनाक हो जाती हैं (4 साल की लड़की)।

- यह केवल मुझे परेशान करता है जब एक बच्चा, और केवल मेरा ही नहीं, रोना शुरू कर देता है और मांग करता है: मुझे यह चाहिए, मुझे यह चाहिए। बच्चा अभी तक नहीं है और उसे कुछ चाहने का कोई अधिकार नहीं है। उसकी समस्याओं को हल करने के लिए उसके पास कोई है (लड़का 6 साल का है)।

कौन सी भावनाएँ, कौन सी प्रतिक्रियाएँ उसके आसपास के लोगों में बच्चे की इच्छाओं का कारण बनती हैं - यानी, उसकी ज़रूरतों के बारे में उसका सीधा बयान - बड़े पैमाने पर यह निर्धारित करता है कि बच्चा अपनी इच्छाओं से कैसे निपटता है। वह उन्हें देख सकता है या छिपा सकता है, उनकी उपेक्षा कर सकता है, भयभीत हो सकता है, लज्जित हो सकता है।

एक बच्चा अपनी आवश्यकता की सामग्री को तब तक नहीं पहचान पाता है, जब तक वह उससे मिलता नहीं है, जब तक वह संतुष्टि का अनुभव नहीं करता है, जब तक कि वह उस स्थिति को नहीं पहचानता जिसमें वह अच्छा महसूस करता है, और वह अपने मन में एक वस्तु, व्यक्ति या दृष्टिकोण का चयन करता है जो आनंद लाता है, और इस प्रकार उसकी इच्छा से परिचित नहीं होगा। उसकी भावनाएँ उसे बताती हैं कि वह कुछ चाहता है, कि कुछ छूट रहा है। शरीर में तनाव, बेचैनी, बेचैनी रहती है। बच्चा अपनी निगाहों से किसी वस्तु को उठाता है - हाँ, मुझे यही चाहिए, मुझे यही चाहिए, इस मशीन के बिना, गुड़िया, कैंडी, दादी, लड़का, कुत्ता, मुझे बहुत बुरा लगता है! या किसी पिछली स्थिति को याद करता है जब वह अच्छा था, और उस पर लौटने या वर्तमान क्षण में उसे पुन: पेश करने का प्रयास करता है। ठीक है, अगर यह बच्चे की वास्तविक इच्छा के साथ मेल खाता है, तो वास्तव में उसकी आवश्यकता, मान्यता और प्राप्त अनुभव के विनियोग के साथ संतुष्टि और बैठक होती है। बहुत बुरा अगर, वास्तव में, इच्छा अलग थी। तब बच्चे को मनचाहा कुत्ता, दादी, कैंडी मिलती है, लेकिन असंतोष बना रहता है। तनाव और जलन बनी रहती है, जो आंसुओं, चीखने, आक्रोश या अन्य तरीकों से भलाई के माध्यम से टूट जाती है। और फिर वयस्क सनकी के बारे में शिकायत करना शुरू कर देते हैं। बच्चे और बाहरी दुनिया के बीच संपर्क के उल्लंघन के दृष्टिकोण से इस स्थिति पर विचार करना दिलचस्प है।

जब वयस्क अपने बचपन के कुछ प्रसंगों को याद करते हैं, समूहों में या व्यक्तिगत चिकित्सा में, सनक से जुड़े, वे अक्सर कहते हैं कि कुछ पाने या कहीं पाने की इच्छा बहुत मजबूत, स्पष्ट, सटीक थी।मेरे दिमाग में एक बहुत ही चमकीली आकृति थी - मैं यही चाहता था और केवल यही, बाकी सब एक फीकी और धुंधली पृष्ठभूमि थी। वयस्कों ने एक और सामान्य विशेषता को याद किया: इस स्थिति में, केवल एक और मजबूत और शक्तिशाली व्यक्ति, जैसे जादूगर या विशाल, वांछित चीज दे सकता था। बेशक, यदि आप बच्चे के दृष्टिकोण से स्थिति को देखते हैं, तो उसके जीवन में वास्तव में एक ऐसा क्षण होता है जब बच्चा केवल कुछ चाहता है, उसे एक संकेत, इशारे, आवाज, कभी-कभी शब्दों और उसके सर्वशक्तिमान के साथ दिखाता है। सहायक या संरक्षक इस इच्छा का अनुमान लगाता है और उसे पूरा करता है। एक को केवल खाने की इच्छा होती है, और यदि आप एक खिलौना चाहते हैं तो मुंह पहले से ही मीठा है, और यह पहले से ही आपके हाथ में है। लगभग एक परी कथा की तरह - उसने दीपक को रगड़ा और जिन महल और जो कुछ भी आप चाहते थे, ले आए। या एक जादू की छड़ी लहराते हैं, एक स्व-इकट्ठे मेज़पोश बिछाते हैं - और आप पूर्ण और संतुष्ट हैं। और फिर अचानक जादू के दीपक में कुछ बिगड़ जाता है, आप उससे कहते हैं - मुझे चाहिए, और जिन, यानी माता-पिता, जवाब में - खुद, कृपया। यह आंसुओं के लिए अपमानजनक हो जाता है कि क्या करना है - यह स्पष्ट नहीं है कि इसे कैसे समझाया जाए, यह ज्ञात नहीं है, और भूतपूर्व शासकों और जादूगरों को अभियोगात्मक वास्तविकता से परिचित होना है। इसलिए यह कोई संयोग नहीं है कि लोगों ने नाराजगी की बहुत मजबूत भावना को याद किया जो वयस्कों के खिलाफ ऐसी स्थितियों में उत्पन्न होती है जो कुछ महत्वहीन होते हैं, केवल बच्चे को शांत करने या उससे छुटकारा पाने के लिए। इस मामले में, उनकी जरूरतों के साथ बैठक कभी नहीं हुई, और बच्चे को यह अनुभव हुआ कि "मुझे यह चाहिए" कहना अशोभनीय, शर्मनाक, संवेदनहीन या खतरनाक था। यदि ऐसा अनुभव काफी पहले आया था, तो बाद में वयस्क शायद ही अपने बचपन की इच्छाओं को याद कर सकें, लेकिन उन्होंने कहा:

- मैं बहुत सहज बच्चा था। मुझे कुछ भी इतना खास पूछना याद नहीं है, मुझे केवल वही चाहिए जो मुझे चाहिए था।

आवश्यकता की कोई पहचान नहीं थी, और इन मामलों में, कमोबेश कठोर अंतर्मुखता ने इच्छाओं का स्थान ले लिया। हालांकि, वास्तविक गैर-मान्यता प्राप्त इच्छाएं, जिनके साथ बच्चा चूक गया, असंतोष, आक्रोश, निराशा, जलन या क्रोध की भावनाओं से बनी रहती है और खुद को महसूस करती है। बच्चे अपनी इच्छाओं से निपटने और उनसे मिलने से बचने का एक निश्चित तरीका विकसित करते हैं, जो अक्सर विशेष प्रयासों की आवश्यकता वाली स्थितियों की ओर जाता है, उदाहरण के लिए, एक मनोवैज्ञानिक या मनोचिकित्सक का हस्तक्षेप।

चिकित्सा और परामर्श में, किसी को ऐसे मामलों का सामना करना पड़ता है जब कोई बच्चा इच्छाओं को महसूस करता है, लेकिन उनके बारे में नहीं जानता है, उसकी इच्छाओं से निपटने के प्रभावी तरीके नहीं हैं। इस मामले में, काम की आवश्यक, और कभी-कभी मुख्य, सामग्री बच्चे की सच्ची इच्छा की पहचान के साथ काम बन जाती है, जो आज्ञाकारिता, उदासीनता या तूफानी सनक के पीछे छिपी होती है। हमारा काम एक बच्चे की भाषा से माता-पिता के लिए रोने "आई वांट द मून" के अनुवाद के समान था। और राजकुमारी का खेल काम का एक अच्छा तरीका निकला।

माँ ने 5 साल की लड़की ओला को उसकी बेकाबूता, नखरे, "खरोंच से" की शिकायतों के साथ लाया। नतीजतन, उसकी बेटी के साथ बातचीत पीड़ा में बदल गई, और माँ पहले से ही हर संभव तरीके से ऐसे क्षणों से बच रही थी, अपनी बेटी को अपनी दादी के पास भेजकर, अजनबियों की उपस्थिति में लड़की के साथ संवाद करने की कोशिश कर रही थी। इस मूड में, मेरी माँ कक्षाओं में शामिल नहीं होना चाहती थी, वह लड़की को ले आई और अगले कमरे में इंतजार करने लगी या अपने व्यवसाय के बारे में चली गई।

एक सत्र में, मैंने ओला को "राजकुमारी" खेलने के लिए आमंत्रित किया। वह सहमत। हमने एक ऐसा जादू का पत्थर चुना जो सभी इच्छाओं को पूरा कर सके। उसने मिठाइयों का नाम रखा, फिर खिलौने, उन्हें एक नीरस उबाऊ स्वर में सूचीबद्ध किया। जब मैंने उन्हें कागज पर खींचा, तो उसने बिना किसी दिलचस्पी के देखा, और एक बार कृपालु टिप्पणी की:

- वैसे ही, इनमें से कोई भी वास्तव में मौजूद नहीं है। तभी लड़की ने अचानक कहा:

- और मैं इसे घोड़ा भी बनना चाहता हूं।

मैं पिछली सभी वस्तुओं के समान पारंपरिक घोड़ा खींचता हूं। लेकिन अचानक ओलेआ को इस चित्र में अधिक दिलचस्पी थी, ध्यान से देखा और स्पष्ट किया:

- उसके पैर मजबूत होने चाहिए ताकि वह दौड़ सके और तेजी से कूद सके।

मैं ड्राइंग को परिष्कृत करना शुरू करता हूं, ओलेआ करीब आता है और निर्दिष्ट करता है कि स्पष्ट रुचि के साथ कहां और क्या पूरा करने की आवश्यकता है। फिर हम घास, सड़क खींचते हैं, फिर ओलेया कहता है कि, वास्तव में, अन्य घोड़ों की जरूरत है। उसकी मनोदशा में सुधार होता है, उसकी सामान्य सुस्त मुस्कराहट को एक मुस्कान से बदल दिया जाता है। मैं पूछ रहा हूं:

- तुम यहाँ क्या करने जा रहे हो?

- मैं भी दौड़ूंगा, कूदूंगा, कूदूंगा और कलाबाजी करूंगा। *

- क्या आपको यह पसंद है?

-हां।

- तुम कहाँ भाग सकते हो?

- आप घर नहीं जा सकते - आपकी आवाज फिर से उबाऊ और निराशाजनक हो जाती है। इस समय, इच्छा का वास्तविकता से मिलन होता है, जो इसे असंभव बना देता है। और इस समय जो अनुभव उत्पन्न होता है वह काफी तीव्र हो सकता है, इसमें उदासी और क्रोध दोनों शामिल हो सकते हैं।

बच्चे के लिए एक वयस्क की ईमानदार और ईमानदार उपस्थिति से मिलना महत्वपूर्ण है।

- वास्तव में, यह घृणित और आक्रामक हो सकता है जब आप कूदना, दौड़ना चाहते हैं और बस नहीं कर सकते।

ओलेआ एक वयस्क में "अपनी नहीं" आवाज में कहती है:

- सभ्य लड़कियां नहीं कूदतीं - और फिर अपनी आवाज से - जब मैं घर पर खेलती हूं तो माँ नाराज हो जाती हैं।

- आपको ऐसी जगह कहां मिल सकती है जहां आप कूद सकें और आपकी मां नाराज न हों?

हम ऐसे स्थानों को छांटना शुरू करते हैं, और चूंकि हमारे सामने एक चित्र है जिसमें घोड़े घास और सड़कों पर कूद रहे हैं, ओला जल्दी से घर के सामने एक खेल का मैदान प्रदान करता है। यहां यह जरूरी है कि बच्चे को पहले से ही उन जगहों के बारे में जरूरी जानकारी हो, जहां उसकी जरूरत को पूरा किया जा सके। इस ज्ञान को साकार करने और निराशा की भावनाओं और किसी की इच्छाओं को पूरा करने में असमर्थता को दूर करने के लिए चिकित्सक का समर्थन आवश्यक है।

शेष समय में, हम चर्चा करते हैं कि अन्य बच्चों के साथ दौड़ना और कूदना कितना महान और महत्वपूर्ण है, भले ही आप एक लड़की हों, और आप अपनी माँ से कैसे बात कर सकते हैं ताकि वह इसे समझे और आपको दौड़ने की अनुमति दे।

5 साल के बच्चे के पास पर्याप्त अनुभव होता है, जब उसे कुछ चाहिए होता है, तो वह उसके बारे में बात करता है, और उसे कुछ नहीं मिलता है। वास्तविकता को उनके सामने निराशाजनक के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। कभी-कभी यह वास्तविक परिस्थितियों के कारण होता है, जब कोई बच्चा आसमान से चाँद चाहता है या नदी में तैरता है, अब तुरंत सर्दियों में, और यहां तक कि सबसे प्यार करने वाला माता-पिता भी गर्मियों में वापस नहीं आ पाता है, ईमानदारी से इसके बारे में दोषी महसूस करता है। कभी-कभी यह करीबी वयस्कों के साथ बातचीत का परिणाम होता है, जो एक कारण या किसी अन्य कारण से, बच्चे की स्थिति में नहीं जा सकते हैं, वे कहते हैं "नहीं, यह नहीं माना जाता है," और यहीं पर बातचीत समाप्त होती है। इसलिए, बच्चे को मान्यता के एक निश्चित सकारात्मक अनुभव और अपनी इच्छाओं को पूरा करने की संभावना की आवश्यकता होती है।

११.जेपीजी
११.जेपीजी

खेल "राजकुमारी" में चरणों का क्रम इस प्रकार हो सकता है:

1. खेल का परिचय। "मैं चाहता हूँ" शब्दों के महत्व पर बल देते हुए, खेल की स्थितियों का उच्चारण करना। खेल की शुरुआत: महल या महल, परिवेश आदि की चर्चा। - गेमिंग का माहौल बनाना।

2. एक "जादू मित्र" का परिचय - एक मध्यस्थ जो बच्चे की इच्छाओं को पूरा करता है। पेरेंटिंग गेम में भाग लेते समय यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। जादू मध्यस्थ माता-पिता को बच्चे के आदेशों के प्रतिरोध को दूर करने की अनुमति देता है। यह एक जादुई मध्यस्थ है जो बच्चे का पालन करता है और उसकी इच्छाओं को पूरा करता है, न कि माता-पिता जो आसानी से खुद को बच्चे के साथ सत्ता संघर्ष में खींच सकते हैं।

ये दो चरण पूर्व-संपर्क चरण के अनुरूप हैं और आवश्यकता के बाद के आंकड़े के उद्भव के लिए जगह बनाते हैं।

3. बच्चे की इच्छाओं की अभिव्यक्ति और वांछित वस्तुओं को योजनाबद्ध रूप से चित्रित करना। इस स्तर पर, बच्चे को किसी भी इच्छा को व्यक्त करने के लिए जगह देना और कोई भावना नहीं दिखाना महत्वपूर्ण है, ताकि अपने बच्चे के लिए वयस्क की दर्दनाक प्रतिक्रिया को न दोहराएं।

अरमान। किसी भी सबसे शानदार इच्छा को कागज के एक टुकड़े पर स्वीकार और पूरा किया जाता है। स्नीकर्स का पहाड़ - स्नीकर्स का पहाड़ बनाएं। घोड़ा - एक घोड़ा खींचो। एक दिन में सभी को मरने के लिए - कब्रों की एक पंक्ति बनाएं। एक और महत्वपूर्ण बिंदु सटीकता है, हम अपनी दृष्टि और अतिरिक्त वयस्क अनुभव लाए बिना केवल वही आकर्षित करते हैं जिसका नाम दिया गया था।

4. वांछित वस्तु के विवरण के बच्चे द्वारा स्पष्टीकरण।काम में एक महत्वपूर्ण बिंदु, जो आपको यह निर्धारित करने की अनुमति देता है कि वांछित वस्तु की कौन सी विशेषताएँ महत्वपूर्ण हैं, बच्चे के लिए प्रासंगिक हैं, वस्तु की कौन सी गुणवत्ता बच्चे के लिए आवश्यक, आकर्षक बनाती है, जिसके साथ उसकी वास्तविक आवश्यकता जुड़ी हो सकती है। तो, बच्चा कहता है कि उसे कुत्ता चाहिए। मैं कान और काली नाक के साथ चार पैरों पर पूंछ के साथ कुछ खींचता हूं, ऐसा कुत्ता सामान्य रूप से होता है, और फिर यह पता चलता है कि कुत्ता बड़ा, मजबूत और डरावना, या शराबी, नरम और दयालु, या हनी और हेलिफ़ होना चाहिए, क्योंकि कुत्ते को कारों या खेलने के लिए डराने या बचाने की जरूरत है। यदि आप वास्तव में यही चाहते हैं, तो बच्चे के लिए कुछ गुण और कुछ क्रियाएं महत्वपूर्ण हैं, और वह ड्राइंग प्रक्रिया में हस्तक्षेप करता है और सही करना, स्पष्ट करना या आपत्ति करना शुरू कर देता है, और इस तरह हमें उसकी आवश्यकताओं की अधिक सटीक समझ की ओर ले जाता है।

ये कदम आपको आसपास की वास्तविकता का पता लगाने और जरूरत की वस्तु की आकृति बनाने की अनुमति देते हैं।

5. अपने द्वारा नामित स्थिति में या नामित वस्तु के साथ बच्चा जो कार्य करना चाहता है, उसका पता लगाना। यदि यह स्नीकर्स का पहाड़ है, तो शायद आप इसे खाना चाहते हैं, शायद अपने दोस्तों के साथ व्यवहार करें, शायद उन्हें अपने धन से प्रसन्न करें, या शायद क्यूब्स से बाहर घर बनाएं।

एक महत्वपूर्ण कदम जो आपको वास्तविक जीवन की स्थिति और बच्चे द्वारा उठाए जा सकने वाले कार्यों के करीब लाता है।

6. वास्तविकता में संक्रमण - बच्चे के वास्तविक जीवन की स्थिति में यह इच्छा कहाँ महसूस की जा सकती है और इसे कैसे प्राप्त किया जा सकता है।

बच्चों में जो इच्छाएँ पैदा हुईं, और वे खेल के दौरान कैसे बदल गए, कभी-कभी पूरी तरह से अप्रत्याशित थे। एक अन्य मामले में वही घोड़ा दादी को पाने का एक साधन था, और काम के अंत में यह पता चला कि दादी को बुलाना काफी संभव है, क्योंकि माँ उसे अपने पास नहीं ले जा सकती, लेकिन माँ, जैसा कि बच्चा खुद याद किया, फोन नंबर डायल कर सकता है। अफ्रीका जाने की इच्छा, जैसा कि 10 साल का लड़का अच्छी तरह से समझता था, पूरी तरह से निराशाजनक था, अपने पीछे पड़ोसी यार्ड में जाने की इच्छा और इसे अकेले करने का डर और एक नए अपरिचित में दोस्त बनाने की इच्छा छिपा रहा था। वह स्थान जहाँ परिवार हाल ही में गया था। खेल में, यह पता चला कि पड़ोसी * यार्ड में जाने के लिए, एक बड़ा भाई काफी उपयुक्त है, और आप उन बच्चों से भी दोस्ती कर सकते हैं जो कहानियों को सुनने में बहुत रुचि रखते हैं कि लड़का लिखना और बताना जानता था. विभिन्न वस्तुओं और स्थितियों की पर्याप्त विस्तृत चर्चा पर्यावरण की खोज का मार्ग प्रशस्त करती है और बच्चे को वास्तविकता के साथ बातचीत करने का एक उपयुक्त तरीका देती है।

इस खेल के अनुप्रयोग का एक अन्य रूप दिलचस्प प्रतीत होता है। इस मामले में, मुख्य कार्य माँ द्वारा किया गया था, जिसके पास इस खेल को अपने दम पर करने के लिए पर्याप्त कल्पना और संवेदनशीलता थी। माँ ने अपनी 5 साल की बेटी की सनक पर सलाह मांगी और शील और शालीनता को बढ़ावा देने के "सही" तरीकों के लिए सिफारिशें कीं। लड़की की मासूमियत और शालीनता उसके कपड़े पहनने, खुद को सजाने, वयस्कों का ध्यान उसकी उपस्थिति, स्पर्श और चिड़चिड़ेपन की ओर आकर्षित करने के उसके निरंतर प्रयासों में प्रकट हुई। लड़की की माँ को चिंता थी कि बच्चे की आध्यात्मिकता इस तरह से विकसित नहीं होगी और उसने इस व्यवहार पर प्रतिक्रिया दी, लड़की को गंभीर रूप से परेशान करते हुए, उसे इस तरह के व्यवहार की अयोग्यता समझाते हुए कहा। हमारी मुलाकात के समय, लड़की ने नए कपड़े या गहने नहीं मांगे, लेकिन दिखावा करने में मदद नहीं कर सकी। बातचीत के दौरान, यह पता चला कि रात में लड़की को एक गंभीर खांसी थी, जो उसकी नींद में बाधा डालती थी और जो बाल रोग विशेषज्ञ की राय में, ठंड या शरीर की एलर्जी की प्रतिक्रिया के कारण नहीं थी। इस देर रात की खाँसी में, उसकी इच्छाओं का एक पूर्वव्यापी बयान था, जिसे सीधे व्यक्त करना बहुत खतरनाक था, क्योंकि मेरी माँ की इन इच्छाओं की अस्वीकृति बहुत स्पष्ट थी।

खेल "राजकुमारी" के दौरान यही हुआ। माँ ने राजकुमारी को खेलने के लिए लड़की को आमंत्रित किया:

- तुम एक छोटी राजकुमारी बनोगी, यह तुम्हारा महल होगा, यहाँ तुम्हारे दोस्त हैं।

लड़की बड़ी दिलचस्पी से खेलने के लिए तैयार हो जाती है। वे चर्चा करते हैं कि उसके पास किस तरह का महल है, राजकुमारी का कमरा कहाँ है, महल में और कौन रहता है। तब माँ कहती है कि आम लोगों के अलावा महल में एक जादुई राम भी है (यह बच्चों के लिए एक प्लास्टिक का खिलौना था जो गलती से मेरी माँ की नज़र में आ गया)। यह राम जानता है कि आपकी किसी भी इच्छा को कैसे पूरा किया जाए, आपको बस इतना कहना है: "मुझे चाहिए" - और सब कुछ सच हो जाएगा।

लड़की आनंद के साथ खेलना शुरू कर देती है, अधिक से अधिक दूर हो जाती है। सबसे पहले, वह उन चीजों को सूचीबद्ध करती है जो उसके लिए वांछनीय थीं, लेकिन उसकी माँ, खेल की स्थितियों को याद करते हुए, मान गई और केवल और क्या पूछा। प्रत्येक नए "मैं चाहता हूँ" के साथ लड़की की आवाज़ अधिक आत्मविश्वास, अधिक ऊर्जावान लग रही थी, उसका चेहरा अधिक आराम से, अधिक हंसमुख हो गया। और अपनी माँ को बड़ा आश्चर्य हुआ, कुछ मिनटों के बाद, लड़की ने सुझाव दिया कि राम न केवल उसके लिए, बल्कि उसके दोस्तों के लिए, उसकी दादी के लिए भी क्या करेगा। बहुत गहन खेल के कुछ समय बाद, लड़की ने कहा कि राम थक गया था, उसे कंबल के नीचे रख दिया और खेलना जारी रखा और अपनी माँ से चर्चा की कि वह और क्या करना चाहेगी। अगले तीन-चार दिनों तक वह इस मेढ़े के साथ आलिंगन में चली, उसे अपने साथ सुला दिया, लेकिन उसके बाद रात की खाँसी बहुत कम हो गई और उसकी बेटी और माँ के बीच तनाव कम होने लगा।

पहली इच्छाएँ जो लग रही थीं, वे पहले से ही बच्चे को ज्ञात, परिचित, परिचित थीं। जो बाद में सामने आए वे बेटी और मां दोनों के लिए नए, अप्रत्याशित थे, उनमें बहुत ऊर्जा थी, उन्होंने रुचि जगाई, कार्रवाई के विकास के लिए ऊर्जा दी।

अपने लिए कुछ पाने की "निषिद्ध" इच्छाओं को प्रस्तुत करने के बाद, इन इच्छाओं की अभिव्यक्ति को रोकने से जुड़ा तनाव कम हो गया और माँ द्वारा स्वीकार की गई अन्य इच्छाओं के लिए जगह खाली हो गई। स्वरयंत्र की मांसपेशियों को अब "मैं चाहता हूँ" शब्दों को रखने के लिए अनुबंध करने की आवश्यकता नहीं थी, और रात में अनियंत्रित खाँसी में प्रकट होने वाला तनाव दूर हो गया था। संपर्क चक्र के प्राकृतिक विकास को बहाल किया गया था, लड़की इस नए अनुभव को आत्मसात करने और इसे अपनी मां के साथ संचार की अन्य गैर-खेल स्थितियों में स्थानांतरित करने में सक्षम थी। आक्रोश की भावना बीत गई, खेल से और संचार से एक शांत आनंद मिलता है।

अंत में, हम इच्छाओं के साथ काम करने के मुख्य चरणों को प्रस्तुत करते हैं:

    1. इच्छाओं के बारे में बातचीत, अपनी इच्छाओं को आगे बढ़ाने के महत्व के बारे में।
    2. पर्यावरण का अध्ययन, इच्छा की वस्तुओं को उजागर करना
    3. आवश्यकता के विषय की पहचान, आवश्यकता के प्रति जागरूकता
    4. वास्तविकता से मिलना, किसी इच्छा को पूरा करने की संभावना या असंभवता का अनुभव करना।
    5. कार्रवाई के वास्तविक तरीके का चुनाव और चर्चा, स्थिति के लिए पर्याप्त।

असंभव की सनक और इच्छाओं के साथ काम करने की मनोचिकित्सा सामग्री बच्चे की तत्काल महत्वपूर्ण आवश्यकता की खोज करना, आवश्यकता को पूरा करना, उसकी आवश्यकता को स्वीकार करना, इस आवश्यकता को पूरा करने का एक तरीका खोजना और संतुष्ट करने के लिए पर्यावरण और उसके संसाधनों की खोज करना है। यह जरूरत।

इच्छा की जागरूकता के स्तर पर संपर्क का चक्र बाधित होता है। एक चिकित्सा सत्र में, एक बच्चे को एक वयस्क के साथ संचार में अपनी इच्छाओं को सुरक्षित रूप से प्रस्तुत करने, उसकी इच्छाओं को स्वीकार करने के लिए खुद के लिए एक महत्वपूर्ण नया भावनात्मक अनुभव प्राप्त होता है, और इसके लिए धन्यवाद, वह स्कैनिंग के चरण में आगे बढ़ सकता है - क्रम में पर्यावरण की खोज आवश्यक वस्तु को खोजने और रेट्रोफ्लेक्स्ड क्रियाओं को तैनात करने के लिए: मदद के लिए किसी को संबोधित करना, कुछ स्वतंत्र आंदोलनों या कार्यों को करना। इस प्रकार, बच्चा एक रचनात्मक अनुकूलन करता है और न केवल अपनी आवश्यकता को जानता है, बल्कि अपनी आवश्यकता को पूरा करने के लिए एक नया तरीका भी विकसित करता है। नतीजतन, बच्चा अपनी जरूरत को पूरा करने का एक सकारात्मक अनुभव प्राप्त करता है, आसपास की वास्तविकता के संपर्क में आत्मविश्वास और सक्षम महसूस करता है।

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