असुविधाजनक बच्चे

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

मैं इस लेख को मेरे रास्ते में मिले शिक्षकों के प्रति आभार के साथ शुरू करना चाहता हूं। उन्होंने मुझे स्कूल और "सीखने" की स्थिति से प्यार करने के लिए प्रेरित किया, एक व्यक्ति के रूप में मेरे लिए धैर्य और सम्मान था, वे तोड़ नहीं सकते थे, देख सकते थे और मदद कर सकते थे, उनकी आत्माएं जीवित थीं, रोना और हंसना, सहानुभूति और समय पर गंभीरता दिखाना जानते थे

उन्होंने मेरी सफलता और उनकी सफलता पर विचार किया, बच्चों को "दिल से" लिया, इतने करीब थे कि कोई उनकी शांति महसूस कर सकता था कि एक बच्चे की तरह प्यार में पड़ना असंभव नहीं था, लेकिन पीड़ित होने की कोई आवश्यकता नहीं थी, क्योंकि वे जानते थे कि कैसे चतुराई से और सूक्ष्मता से अधीनता का पालन करने के लिए … बिना अपनी या बचकानी गरिमा को खोए बिना अपमानित किए, थोपे नहीं। वह थे! और वे कर रहे हैं! मुझे यकीन है कि अब भी आधुनिक शिक्षकों में ऐसे कई लोग हैं जो पेशे के प्रति समर्पित हैं, और मैं उनमें से कई को व्यक्तिगत रूप से जानता हूं।

लेकिन, अफसोस, एक मनोवैज्ञानिक के रूप में मेरे व्यवहार में "असहज बच्चों" के माता-पिता से अधिक से अधिक अनुरोध हैं जो केवल "असहज" हो गए क्योंकि उनके बगल में कोई भी व्यक्ति नहीं था जो अपने पेशे से प्यार करता था, एक सच्चा शिक्षक।

कभी-कभी निराशा और आक्रोश से भरी कहानियाँ सुनना इतना दर्दनाक होता है: "मुझे स्कूल से निकाल दिया जा रहा है!" और, मेरे व्यक्तिगत और व्यावसायिक दृष्टिकोण से, विरोधाभास इस तथ्य में निहित है कि जो बच्चे इस तरह की अपील के साथ नियुक्ति के लिए आते हैं, वे स्कूल के लिए उनके लिए लड़ने के लिए योग्य हैं, उनकी उपस्थिति के लिए, उनकी बुद्धि के लिए। लेकिन स्कूल इसे छोड़ने के लिए जिद करता है, स्कूल को "असहज बच्चों" की जरूरत नहीं है। काश, सबसे अधिक मांग वाले मानदंड हैं: शांति, दृढ़ता, स्कूल की आवश्यकताओं की पूर्ति, न कि सोचने और निर्णय लेने की क्षमता। न तो बुद्धि, न ओलंपियाड में जीत, न ही माता-पिता की उच्च स्थिति "असुविधाजनक बच्चों" को स्कूल से निष्कासित होने से बचाती है। क्योंकि "कक्षा में शांति और शांति" मृत व्हेल है जिस पर पारंपरिक शिक्षा आयोजित की जाती है, जो समुद्र को शालीनता और शांति प्रदान करती है, जिसे दयनीय रूप से "अच्छा स्कूल" कहा जाता है। उन बच्चों के साथ जो नियमों में फिट नहीं होते हैं, कोई नहीं चाहता है और परेशान नहीं करेगा - "हमें इसके लिए भुगतान नहीं किया जाता है!"

और कभी-कभी वे भुगतान करते हैं। तब शिक्षक चिह्न "आकर्षित" करेगा, लेकिन वह अध्ययन नहीं करेगा और वैसे भी छात्र को खींचेगा। क्यों? हां, क्योंकि यह कठिन श्रम है, आपको उससे प्यार करने, उससे आनंद लेने की जरूरत है, जो आपके अपने बच्चों के पहले कदम से प्राप्त आनंद के बराबर है। मैं ऐसे लोगों को जानता हूं जो अपने काम से प्यार करते हैं, लेकिन उनमें से बहुत कम हैं! और विनाशकारी रूप से कई बच्चे हैं जो "असहज" की कसौटी पर खरे उतरते हैं। और हर साल अधिक से अधिक। और यह सोचना कि यह प्रवृत्ति बदल जाएगी, यूटोपिया है।

उनमें से इतने सारे क्यों हैं? ये बच्चे कौन हैं? काश, "निदान" के साथ स्कूल में प्रवेश करने वाले बच्चों की संख्या बेहतर (पिछली शताब्दी की तुलना में) माता-पिता की जागरूकता के कारण बढ़ रही है। इसका मतलब यह नहीं है कि कम बच्चे थे, उदाहरण के लिए, पहले ध्यान की कमी के साथ, किसी ने भी बच्चे पर लेबल लगाने की कोशिश नहीं की। निदान आज लगभग एक प्रसूति अस्पताल में किया जाता है, क्योंकि "कठिन प्रसव" पहले से ही यह समझने का एक कारण है कि भविष्य में कुछ गलत हो सकता है। कई माता-पिता के लिए, निदान एक विरोधाभासी प्रतिक्रिया का कारण बनता है, इसे स्वीकार करने की अनिच्छा इसके साथ सामना करने में असमर्थता में बदल जाती है। और माता-पिता वर्षों तक कुछ नहीं करते हैं, और फिर वे केवल निदान का उपयोग उन समस्याओं को सही ठहराने के लिए करते हैं जो उत्पन्न हुई हैं। आखिरकार, निदान-लेबल क्या देता है? उस पर सब कुछ लिखने की क्षमता, सामना करने की कोशिश नहीं करना, अर्थात् लिखना बंद करना। घटिया लेखन? तो उसे डिस्ग्राफिया है! धाराप्रवाह नहीं पढ़ सकते हैं? उसे डिस्लेक्सिया है! असावधान का अर्थ है अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर। बच्चों के साथ सामान्य रूप से संवाद नहीं कर सकता - ऑटिस्टिक। और इंटरनेट के ऐसे वैश्विक अवसरों के साथ, कुछ शिक्षक यह समझने की कोशिश करते हैं कि इससे कैसे निपटना है, इसके साथ क्या करना है, और अंत में, बच्चे को इससे निपटने में कैसे मदद करना है। भयभीत माता-पिता, निदान सुनकर, इतनी उदास अवस्था में स्कूल की दहलीज पार कर जाते हैं कि उन्हें, एक बच्चे से अधिक, सहायता और समर्थन की आवश्यकता होती है, क्योंकि ऐसे माता-पिता के लिए एक शिक्षक मित्र नहीं, बल्कि एक दंडात्मक निकाय बन जाता है: “आप हैं दोष देना! … "।

मैं ऐसे कई परिवारों को जानता हूं जहां बच्चों ने अभूतपूर्व सफलता हासिल की है (बिल्कुल विनाशकारी, चिकित्सा के दृष्टिकोण से, निदान) सिर्फ इसलिए कि माता-पिता ने हार नहीं मानी।क्योंकि उनमें समय पर किसी विशेषज्ञ की ओर मुड़ने, उसकी सिफारिशों को सुनने और समस्याओं से आंखें बंद करने का साहस नहीं था, बल्कि उन्हें हल करने का साहस था।

"असहज" बच्चों की एक और श्रेणी है। बच्चे विद्रोही होते हैं। उनकी अपनी राय है, अक्सर बेतुके और अनुचित स्कूल नियमों के खिलाफ जाते हैं, अन्याय और उदासीनता को बर्दाश्त नहीं करते हैं। वे आदेश की श्रृंखला को तोड़ सकते हैं, जिसके लिए शिक्षक आमतौर पर जमकर लड़ाई लड़ रहे हैं; वे वही सीखते हैं जो उन्हें दिलचस्प लगता है; और वे असुविधाजनक सच भी ऊंचे स्वर में बोलते हैं, और मुट्ठियोंसे भी उसका बचाव करने को तैयार रहते हैं। ऐसे बच्चे अपने डर पर काबू पा चुके होते हैं या इससे उबरने के तरीके खोज रहे होते हैं, लेकिन यह अक्सर बड़ों को पसंद नहीं आता। आखिरकार, एक भयभीत, अपमानित बच्चा सहज, आसानी से हेरफेर करने वाला, विनम्र होता है। लेकिन, अफसोस, वह बिल्कुल भी आलोचनात्मक नहीं है, जिसका अर्थ है कि वह उस नई जानकारी को समझने में सक्षम नहीं है जिसे वे उसके दिमाग में डालने की कोशिश कर रहे हैं।

शिक्षक और स्कूल प्रशासन विद्रोहियों से लड़ने के लिए बहुत कठिन तरीके अपनाते हैं। उनमें से एक है "माता-पिता का धर्मी क्रोध।" इसका सार रोमन सीनेट के सिद्धांत "फूट डालो और राज करो" द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, क्योंकि बिखरे हुए राज्य के प्रबंधन का सबसे अच्छा तरीका उसके हिस्सों के बीच दुश्मनी को उकसाना और उपयोग करना है। एक नियम के रूप में, शिक्षक स्वयं ऐसे "माता-पिता के क्रोध" के सर्जक हैं। व्यक्तिगत रूप से उसके खिलाफ उचित और वास्तविक दावों के डर से, वह विशेष रूप से चिंतित माताओं या माता-पिता समिति के "विश्वासपात्रों" पर व्यक्तिगत कॉल और प्रभाव के माध्यम से, माता-पिता के बीच नफरत को उकसाने की कोशिश करता है, यह समझने के लिए कि माता-पिता के डर को दबाया जा सकता है। और स्कूली बच्चे की मां का डर एक पैसा दर्जन है! खासकर अगर वह पहले से ही "निदान" से लैस है।

"धर्मी माता-पिता के क्रोध" के गठन का दूसरा स्रोत स्वयं भयभीत मां है, जो उसे लगता है कि वह सबसे सफल / आज्ञाकारी / बुद्धिमान बच्चा नहीं है (उपयुक्त पर जोर दें)। चिंता से निपटने के लिए, वह गुप्त आशा में किसी भी कम या ज्यादा सक्रिय बच्चे के उत्पीड़न की शुरुआत करती है कि ऐसा परिदृश्य उसे और उसके बच्चे को व्यक्तिगत रूप से उसी भाग्य से बचने की अनुमति देगा। वास्तव में, उसका आंतरिक नारा: जो मुझे डर लगता है, मैं दूसरों पर थोपने की कोशिश करता हूं, साथ ही मैं देखूंगा कि वे समस्या का सामना कैसे करते हैं, जिसका अर्थ है कि मेरे पास एक स्क्रिप्ट होगी कि अगर कुछ होता है तो कैसे कार्य करें। इस माँ को एक बात समझ में नहीं आती है: यह उसका बच्चा है जो सामूहिक "धमकाने" से निर्वासित की जगह लेगा। यह स्कूल की द्वंद्वात्मकता है। "असुविधाजनक" लोगों के साथ निवारक कार्य की दूसरी विधि "स्कूल चार्टर" या अन्य नियामक दस्तावेजों के आधार पर बहिष्करण के साथ धमकी है, जो एक नियम के रूप में, किसी ने कभी नहीं देखा है। दुर्लभ स्कूल प्रशासकों में माता-पिता और छात्रों को चार्टर से परिचित कराने का साहस होता है। वैसे, बच्चों को स्कूल से निकालने के लिए धमकाना कई शिक्षकों की पसंदीदा तकनीक है। यह बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए फायदे का सौदा है। यह सोवियत के बाद के अंतरिक्ष के निवासियों का एक प्रकार का वैश्विक सार्वभौमिक भय है, जहां स्कूल को सामाजिक अनुकूलन का मानक माना जाता था, और अग्रदूतों में प्रवेश और कोम्सोमोल इसका शिखर था। यहां यह ध्यान देने योग्य है - कानून किसी बच्चे को वैकल्पिक सीखने का अवसर प्रदान किए बिना उसे स्कूल से बाहर करने की अनुमति नहीं देता है। ये हो सकते हैं: निवास स्थान पर एक जिला स्कूल, होम स्कूलिंग, जिसमें निदान होने पर आपको इनकार नहीं किया जा सकता है, और स्कूल के बाहर शिक्षा के रूप में एक बाहरी अध्ययन। वैसे, कीव बाहरी स्कूलों में भीड़भाड़ है! मुझे नहीं लगता कि यह समझाने लायक क्यों है।

इससे छुटकारा पाने का एक और तरीका है - एक व्यक्ति के रूप में बच्चे की पूर्ण अवहेलना। यदि ऐसे छात्र के पास पर्याप्त माता-पिता हैं, तो वे, एक नियम के रूप में, उसे स्वयं स्कूल से बाहर ले जाएंगे, जहां वह एक अदृश्य सी ग्रेड है, खासकर यदि बच्चा क्षमताओं के बिना नहीं है। लेकिन उदासीनता सहना बच्चों की ताकत से ऊपर है। "लेकिन एक स्कूल मनोवैज्ञानिक है!" - आप यथोचित रूप से कहेंगे। वह मदद कर सकता है, इसका पता लगा सकता है, वह एक विशेषज्ञ है! काश, मुझे ऐसे उदाहरण पता होते जब स्कूल के मनोवैज्ञानिकों ने एक बच्चे को निकालने के लिए प्रशासन के आदेश को आसानी से पूरा किया। ये मामले अलग-थलग हैं, लेकिन किसी को यह समझना चाहिए कि स्कूल मनोवैज्ञानिक अक्सर, शक्तिहीन होता है।यदि आप एक स्कूल मनोवैज्ञानिक के नौकरी विवरण को देखते हैं, तो इसमें से एक बिंदु शैक्षणिक टीम के साथ काम करना होगा, अर्थात। सीधे शिक्षकों के साथ।

शिक्षक से पूछें: वह कितने समय से मनोवैज्ञानिक के साथ है? क्या आपने उनके साथ व्यक्तिगत मुद्दों पर चर्चा की है? क्या आपने इस बारे में परामर्श किया है कि इस या उस छात्र के साथ क्या करना है? क्या वह किसी मनोवैज्ञानिक को दृष्टि से भी जानता है? हां, वह आप पर सबसे अच्छा हंसेगा, और सबसे खराब … और सबसे खराब वह कहेगा कि स्कूल में एक मनोवैज्ञानिक गंभीर नहीं है, एक अनुभवहीन लड़की है, वह निर्देशक को सब कुछ बताएगी, कोई भी उसके साथ समस्या साझा नहीं करेगा। और सामान्य तौर पर वह यहाँ अस्थायी रूप से है। हां, और हमने इस मनोविज्ञान का अध्ययन शैक्षणिक संस्थान में किया है, हम इसे स्वयं समझेंगे, यह देवता नहीं हैं जो बर्तन जलाते हैं। बड़े अफ़सोस की बात है। स्कूलों में काम करने वाले मेरे सहयोगियों में बहुत सारे वास्तविक पेशेवर हैं।

मेरे पास कई संस्करण हैं कि शिक्षक अक्सर इतने उदासीन क्यों होते हैं। और, मेरा विश्वास करो, वेतन उदासीनता के पक्ष में सबसे मजबूत तर्क नहीं है। मुझे ऐसा लगता है कि प्रारंभिक चरण में, अर्थात् शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में, अब वे पूरी तरह से प्रोपेड्यूटिक्स प्रदान नहीं करते हैं - पेशे में सही प्रवेश। जब भविष्य के शिक्षक को यह महसूस करने का अवसर दिया जाता है कि पेशे का सार क्या है, इसकी सीमाएँ कहाँ हैं, इसमें महारत हासिल करने के लिए कौन से गुण आवश्यक हैं, उसे पुरस्कार के रूप में क्या मिलता है, और क्या वह अपरिवर्तनीय रूप से वंचित हो सकता है। और, शायद, पहले से ही इस स्तर पर, एक व्यक्ति के पास अपने भाग्य और रास्ते में मिलने वाले सैकड़ों बच्चों के भाग्य को बदलने का अवसर होगा - डरपोक और विद्रोही, दयालु और नाराज, प्यार और नापसंद। आखिरकार, भौतिकी, जीव विज्ञान, गणित और यहां तक कि मनोविज्ञान भी विज्ञान हैं, लेकिन शिक्षाशास्त्र, निश्चित रूप से, ईश्वर की ओर से एक उपहार और एक कला है। मानव होने की कला।

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