2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46
आज मुझे छात्रों को सीखने के लिए प्रेरित करने के बारे में चर्चा में भाग लेने का अवसर मिला। और, कई सिद्धांतों के बीच, एक आवाज उठाई गई थी, जिस पर मैं इस लेख में विचार करना चाहूंगा, क्योंकि इसे मानव गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में स्थानांतरित किया जा सकता है।
यदि हम अन्य सभी तत्वों को छोड़ दें जो छात्र की प्रेरणा (अध्ययन समूह, शिक्षक, विश्वविद्यालय की स्थिति, मित्र, परिवार, आदि) बनाते हैं, तो यह महत्वपूर्ण है कि एक व्यक्ति अपनी गतिविधि का लक्ष्य कैसे तैयार करता है।
यह सिद्धांत इस विचार पर आधारित है कि मानव मस्तिष्क अमूर्त योजनाओं को पर्याप्त रूप से खराब मानता है और सामान्य रूप से अंतिम लक्ष्य प्राप्त करने के लिए रणनीति नहीं बना सकता है। यह उनके घटकों में अमूर्त को विघटित करने में असमर्थता के कारण है, जैसा कि हम विशिष्ट चीजों के साथ कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए:
भविष्य में अच्छी कमाई करने के लिए आप अक्सर छात्रों से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने की इच्छा सुन सकते हैं। हालांकि, इस लक्ष्य में कोई विशिष्टता नहीं है - यह ज्ञात नहीं है कि "अच्छी कमाई" का क्या अर्थ है, "भविष्य" में कितनी दूर, क्यों और किस तरह से यह धन अर्जित किया जाएगा।
एक अनिश्चित, अमूर्त, लक्ष्य वाला व्यक्ति, निश्चित रूप से, जल्दी से प्रेरणा खो देगा, क्योंकि, वास्तव में, उसका कोई विशिष्ट लक्ष्य नहीं होगा। इसका मतलब है कि कोई कार्य योजना नहीं होगी।
इस सिद्धांत के अनुसार, इस इच्छा की रचना करना कहीं अधिक सही और तार्किक होगा:
"मेरा लक्ष्य: विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद" x "वर्षों में" y "डॉलर के क्षेत्र में मासिक वेतन प्राप्त करना। ऐसा करने के लिए, मुझे चाहिए: ज्ञान और कौशल "ए" प्राप्त करें और रोबोट "सी" पर नौकरी प्राप्त करें।
स्पष्ट रूप से स्पष्ट कार्य योजना होने से, मस्तिष्क के लिए एक निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए आवश्यक ऊर्जा व्यय के स्तर का अनुमान लगाना बहुत आसान हो जाता है। एक व्यक्ति रास्ते में पारित चरणों की संख्या को नियंत्रित कर सकता है और इस प्रकार, अपनी प्रेरणा बनाए रख सकता है।
बेशक, इस "तकनीक" को न केवल किसी सामग्री पर लागू किया जा सकता है, जैसे कि पैसा, बल्कि मानव गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में भी, जैसे: आत्म-प्राप्ति (स्वयं को खोजें), सामाजिक संबंध (अपना प्यार खोजें), रचनात्मकता (कुछ नया बनाएँ) वगैरह। मुख्य समस्या, मेरी राय में, ऐसे लक्ष्यों की विशिष्टता है, क्योंकि यह सख्ती से व्यक्तिगत है और किसी व्यक्ति के जीवन की अवधि के आधार पर बदल सकता है, और कभी-कभी, पर्याप्त गहन आत्मनिरीक्षण और आत्म-ज्ञान के बिना यह असंभव है। सिद्धांत रूप में, एक मनोवैज्ञानिक इसमें आपकी मदद कर सकता है।
आपको यह सिद्धांत कैसा लगा? क्या आपने इसे पहले सुना है? और आपको क्या लगता है कि "प्रेरणा" या "संगठन" अधिक महत्वपूर्ण है?
यदि हम अन्य सभी तत्वों को छोड़ दें जो छात्र की प्रेरणा (अध्ययन समूह, शिक्षक, विश्वविद्यालय की स्थिति, मित्र, परिवार, आदि) बनाते हैं, तो यह महत्वपूर्ण है कि एक व्यक्ति अपनी गतिविधि का लक्ष्य कैसे तैयार करता है।
यह सिद्धांत इस विचार पर आधारित है कि मानव मस्तिष्क अमूर्त योजनाओं को पर्याप्त रूप से खराब मानता है और सामान्य रूप से अंतिम लक्ष्य प्राप्त करने की रणनीति नहीं बना सकता है। यह उनके घटकों में अमूर्त को विघटित करने में असमर्थता के कारण है, जैसा कि हम विशिष्ट चीजों के साथ कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए:
भविष्य में अच्छी कमाई करने के लिए आप अक्सर छात्रों से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने की इच्छा सुन सकते हैं। हालांकि, इस लक्ष्य में कोई विशिष्टता नहीं है - यह ज्ञात नहीं है कि "अच्छी कमाई" का क्या अर्थ है, "भविष्य" में कितनी दूर, क्यों और किस तरह से यह धन अर्जित किया जाएगा।
एक अनिश्चित, अमूर्त, लक्ष्य वाला व्यक्ति, निश्चित रूप से, जल्दी से प्रेरणा खो देगा, क्योंकि, वास्तव में, उसका कोई विशिष्ट लक्ष्य नहीं होगा। इसका मतलब है कि कोई कार्य योजना नहीं होगी।
इस सिद्धांत के अनुसार, इस इच्छा की रचना करना कहीं अधिक सही और तार्किक होगा:
"मेरा लक्ष्य: विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद" x "वर्षों में" y "डॉलर के क्षेत्र में मासिक वेतन प्राप्त करना। ऐसा करने के लिए, मुझे चाहिए: ज्ञान और कौशल "ए" प्राप्त करें और रोबोट "सी" पर नौकरी प्राप्त करें।
स्पष्ट रूप से स्पष्ट कार्य योजना होने से, मस्तिष्क के लिए एक निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए आवश्यक ऊर्जा व्यय के स्तर का अनुमान लगाना बहुत आसान हो जाता है। एक व्यक्ति रास्ते में पारित चरणों की संख्या को नियंत्रित कर सकता है और इस प्रकार, अपनी प्रेरणा बनाए रख सकता है।
बेशक, इस "तकनीक" को न केवल किसी सामग्री पर लागू किया जा सकता है, जैसे कि पैसा, बल्कि मानव गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में भी, जैसे: आत्म-प्राप्ति (स्वयं को खोजें), सामाजिक संबंध (अपना प्यार खोजें), रचनात्मकता (कुछ नया बनाएँ) वगैरह। मुख्य समस्या, मेरी राय में, ऐसे लक्ष्यों की विशिष्टता है, क्योंकि यह सख्ती से व्यक्तिगत है और किसी व्यक्ति के जीवन की अवधि के आधार पर बदल सकता है, और कभी-कभी, पर्याप्त गहन आत्मनिरीक्षण और आत्म-ज्ञान के बिना यह असंभव है। सिद्धांत रूप में, एक मनोवैज्ञानिक इसमें आपकी मदद कर सकता है।
आपको यह सिद्धांत कैसा लगा? क्या आपने इसे पहले सुना है? और आपको क्या लगता है कि "प्रेरणा" या "संगठन" अधिक महत्वपूर्ण है?
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