प्रेम को दंडित नहीं किया जा सकता (स्वयं अल्पविराम लगाएं)

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

शायद, किसी भी माता-पिता को कम से कम एक बार अपने बच्चे को दंडित करने या न करने के सवाल का सामना करना पड़ा। यदि हां, तो कैसे, यदि नहीं, तो भी कैसे? इस या उस मामले में कैसे होना है और कैसे पता लगाना है कि कौन सी रणनीति सही है?

आप छोटों को नहीं, बल्कि बड़े लोगों को सजा दे सकते हैं?

एक बच्चा व्यावहारिक रूप से जन्म से ही खुद को घोषित करना शुरू कर देता है। प्रत्येक आयु स्तर पर, वह अपनी विकासात्मक विशेषताओं के अनुसार ऐसा करता है। तीन महीने में वह रोता है, तीन में वह शालीन है और अपने माता-पिता के किसी भी कार्य का विरोध करता है, और तेरह में वह विद्रोह करता है और उन्हें उकसाता है। क्या तीन महीने के बच्चे और तेरह साल के किशोर में अंतर है?

निस्संदेह, एक तार्किक उत्तर है। क्या फर्क पड़ता है?

साइकोफिजियोलॉजिकल विकास के विभिन्न स्तरों पर, बाहरी दुनिया के साथ बातचीत के विभिन्न अनुभवों में - हाँ, यह निश्चित रूप से सच है।

लेकिन एक बहुत ही महत्वपूर्ण बिंदु है जिस पर ये दोनों बच्चे समान हैं। पहली और दूसरी दोनों अपने माता-पिता की संतान हैं। हालांकि, अगर तीन महीने के बच्चे के मामले में, एक नियम के रूप में, सजा का मुद्दा नहीं उठता है, तो किशोरी के मामले में यह बहुत प्रासंगिक हो सकता है। क्यों?

क्या किसी ऐसे प्राणी को दंडित करना संभव है जो पूरी तरह से मां पर निर्भर है, उसकी देखभाल करने वाले वयस्कों पर, छोटे, रक्षाहीन और नाजुक? सबसे अधिक संभावना है, बहुमत का जवाब नहीं होगा। और किशोरी के मामले में?

किशोर कौन है? उसकी अपनी इच्छाएं हैं, उसकी जरूरतें हैं, उसकी आकांक्षाएं हैं, उसकी अपनी मूल्य प्रणाली है। वह अपने कार्यों के लिए एक डिग्री या किसी अन्य के लिए जिम्मेदार हो सकता है। लगभग । फिर भी, यहां तक कि एक नवजात शिशु की भी चाहत और जरूरतें दोनों होती हैं, और वह पहले से ही जानता है कि उन्हें कैसे व्यक्त किया जाए।

एक तीन महीने का और एक तेरह साल का बच्चा जितना आप सोच सकते हैं उससे कहीं अधिक समान हैं। न्यूरोसाइकोलॉजी के क्षेत्र में हुए शोध के अनुसार यह ज्ञात है कि मानव मस्तिष्क केवल 21 वर्ष की आयु तक परिपक्व होता है। किशोरावस्था में, लगभग 13 साल की उम्र में, एक व्यक्ति प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स को परिपक्व करता है - मस्तिष्क का वह क्षेत्र जो आत्म-नियंत्रण, ध्यान, आवेग नियंत्रण, संगठन, आत्म-नियंत्रण के साथ-साथ निष्कर्ष निकालने और सीखने की क्षमता के लिए जिम्मेदार होता है। उनके अपने अनुभव से। यानी उन सभी आवश्यक गुणों की परिपक्वता के लिए, जिनका कुल अर्थ अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने की क्षमता हो सकता है।

क्या इसका मतलब यह है कि इस उम्र तक पहुंचने से पहले, एक बच्चा अपनी इच्छानुसार व्यवहार कर सकता है, और माता-पिता को उसके सभी कार्यों को कृपालु रूप से क्षमा कर देना चाहिए क्योंकि उसका मस्तिष्क प्रांतस्था अभी भी अपरिपक्व है? यह पूरी तरह से सच नहीं है।

एक बच्चा जो तीन महीने का और तेरह साल का है, अपने माता-पिता से बहुत प्रभावित होता है। पेरेंटिंग शैली के बावजूद और इस पेरेंटिंग शैली पर बच्चे की प्रतिक्रिया की परवाह किए बिना। निस्संदेह, बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, सजा के प्रति उसकी प्रतिक्रिया उतनी ही अलग होती जाती है, वह इसका अलग-अलग मूल्यांकन कर सकता है और निष्कर्ष निकाल सकता है, जो एक बच्चा नहीं कर सकता, जिसके लिए सजा उसके माता-पिता की अस्वीकृति के समान है। लेकिन पालन-पोषण की शैली चाहे जो भी हो - सत्तावादी, लोकतांत्रिक, अनुमेय, आधिकारिक - किसी भी उम्र का बच्चा उस पर और उसके माता-पिता द्वारा दिए गए प्रोत्साहन पर निर्भर करता है। सरल बनाने के लिए, हम कह सकते हैं कि माता-पिता द्वारा दिए गए सभी प्रोत्साहनों को पुरस्कार और दंड में विभाजित किया जा सकता है।

सजा क्या है?

यह एक प्रकार का शिक्षाप्रद, अक्सर बच्चे को उसके दुराचार के लिए नकारात्मक प्रतिक्रिया है। वह सबक जो माता-पिता सोचते हैं कि उसे सीखने की जरूरत है। व्यवहार मनोविज्ञान में, दंड को नकारात्मक सुदृढीकरण या सकारात्मक सुदृढीकरण से वंचित करने के रूप में वर्णित किया जाता है, जिसे दोनों ही मामलों में अप्रभावी माना जाता है।

ऐसे महत्वपूर्ण व्यक्ति से मिली सजा बच्चे के मानस पर अमिट छाप छोड़ जाती है। दंड विभिन्न प्रकार के हो सकते हैं: शारीरिक, भावनात्मक, जोड़ तोड़।

सजा के प्रकार

शारीरिक दंड वह सजा है जो बच्चे को आज्ञा मानने के लिए मजबूर करने के लिए अलग-अलग तीव्रता की शारीरिक शक्ति का उपयोग करती है।

भावनात्मक दंड (सबसे कठिन में से एक को सहन करना) एक दुष्कर्म के लिए माता-पिता के प्यार का अभाव है ("मैं आपसे बात नहीं करता")।

वांछित व्यवहार को प्राप्त करने के लिए जोड़तोड़ दंड चालें हैं, माता-पिता के साथ छेड़छाड़ ( यदि आप अपना होमवर्क नहीं करते हैं, तो मैं बाइक ले जाऊंगा)।

सजा के परिणाम

दंड खतरनाक क्यों हैं?

शारीरिक दण्ड। तीन साल के बच्चे के तल पर एक साधारण थप्पड़ बच्चे में पारस्परिक आक्रामकता को भड़का सकता है - माता-पिता और उसके आसपास के लोगों पर। और जितनी जल्दी एक बच्चा बार-बार आक्रामकता का सामना करता है, विशेष रूप से माता-पिता की आक्रामकता, वह पर्यावरण पर प्रतिक्रिया करने के इस तरीके के लिए जितना आसान हो जाता है, उतनी ही अधिक संभावना है कि वह इसे आदर्श के रूप में लेगा। नियमित रूप से पीटने से बच्चे को शारीरिक दंड से प्रतिरक्षित किया जा सकता है, जो माता-पिता को परिणाम प्राप्त करने के लिए आक्रामकता के स्तर को बढ़ाने के लिए मजबूर करेगा, और यह बदले में आक्रामकता का जवाब देने के स्तर को बढ़ा सकता है।

भावनात्मक दंड। जब कोई बच्चा सुनता है "मैं तुमसे बात नहीं कर रहा हूँ," तो वह बुरा, अनावश्यक महसूस करता है। एक छोटे बच्चे के लिए, उसके अस्तित्व के तथ्य की पुष्टि प्रियजनों की प्रतिक्रियाओं से होती है (उदाहरण के लिए, बच्चे के साथ लुका-छिपी खेलना: जब माँ छिपी होती है, तो वह वहाँ नहीं होती है।) माँ बच्चे की उपेक्षा करती है, जो इसका मतलब है कि मां पहुंच क्षेत्र से गायब हो जाती है। वह जा चुकी है। एक बच्चे के लिए मां को खोना खुद को खोने जैसा है। जब माँ कहती है: "तुम बुरा व्यवहार कर रहे हो" तो वह सुनता है: "तुम बुरे हो!" छोटे बच्चे के लिए यह बहुत मुश्किल होता है। इतनी कड़ी सजा से बचने के लिए बच्चा इस तरह से व्यवहार करना सीखता है कि मां उससे संपर्क करने से मना न करे। अक्सर, अपनी भावनाओं और भावनाओं को दबाने की कीमत पर (अगर मैं गिर गया, तो मेरी माँ नाराज हो गई क्योंकि मैं गली में चिल्ला रहा हूँ। अगली बार मैं भुगतान नहीं करूँगा ताकि मेरी माँ नाराज न हो।) दबी हुई भावनाएँ अंततः बदल जाती हैं। शारीरिक लक्षणों में या आक्रामकता में।

जोड़ तोड़ दंड। जब एक बच्चे को ब्लैकमेल किया जाता है, तो वह जल्दी से इस व्यवहार को सीख लेता है और दिए गए नियमों के अनुसार खेलना शुरू कर देता है। पहले माता-पिता के साथ ("मैं नाश्ता तभी खाऊंगा जब आप मुझे चॉकलेट बार देंगे"), और फिर समाज के साथ ("यदि आप मुझे इसे लिखने देंगे, तो मैं आपको अपने जन्मदिन पर आमंत्रित करूंगा")। प्रारंभ में, प्रत्येक बच्चा माता-पिता में सुरक्षा का आधार देखता है। माता-पिता ने बच्चे के साथ कैसे बातचीत की और क्या वे उसकी जरूरतों को पूरा करते हैं, इस पर निर्भर करते हुए, दुनिया में प्राथमिक विश्वास या अविश्वास बनता है। एक बच्चा जो जन्म से ही अपने माता-पिता पर भरोसा करता है और उनसे सजा पाता है, उसे चिंता होने लगती है (दुनिया सुरक्षित नहीं है)। चिंता भय, शारीरिक लक्षणों (उदाहरण के लिए, enuresis, tics), या आत्म-आक्रामकता (स्वयं के प्रति) के साथ-साथ आसपास की दुनिया के तत्वों के प्रति आक्रामकता में बदल सकती है। बच्चा जितना बड़ा होता है, सजा के प्रति उसकी प्रतिक्रिया उतनी ही अधिक छिपी, विलंबित और अस्पष्ट होती है, लेकिन यह किसी भी मामले में होगा।

क्या करें? बिल्कुल सज़ा मत दो?

ऐसे मनोवैज्ञानिक सिद्धांत हैं जिनमें दंड को मानस के लिए विनाशकारी माना जाता है। फिर भी, भले ही माता-पिता सजा का सहारा लिए बिना एक बच्चे की परवरिश करने में कामयाब हो जाते हैं, फिर भी उनके बच्चे को अभी या बाद में एक ऐसे समाज का सामना करना पड़ेगा जो शायद इतना वफादार नहीं है। बच्चे को उनके कार्यों के महत्व को समझने के लिए, उनकी उम्र और विकास के स्तर की परवाह किए बिना, माता-पिता को सलाह दी जाती है कि वे बच्चे की नकारात्मक प्रतिक्रियाओं के प्रोत्साहन और शमन को मिलाकर सजा के मुद्दे पर निम्नलिखित सिफारिशों का पालन करें।

मनोवैज्ञानिक की सिफारिशें

1. नियम निर्धारित करना … माता-पिता को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि "क्या अच्छा है और क्या बुरा है" ताकि बच्चा उनमें नेविगेट करना सीख सके। एक बच्चे के लिए अनुमेय की सीमाएँ आवश्यक हैं, उनके बिना वह असुरक्षित महसूस करता है, दुनिया और माता-पिता को ताकत के लिए परीक्षण करने का प्रयास करता है, ताकि अंत में इन सीमाओं को "टटोल" सके। उनकी तुलना एक किले की दीवारों से की जा सकती है।एक बच्चे के लिए, सीमाएँ न केवल सीमाएँ हैं, बल्कि उसके लिए आवश्यक सुरक्षा भी हैं।

2. कोई शारीरिक दंड नहीं, मनोवैज्ञानिक दबाव के साथ सजा। न ही आपको भोजन जैसी बुनियादी ज़रूरतों से वंचित करने से दंडित किया जा सकता है। जब बच्चा थका हुआ हो, तनाव में हो, सोने के बाद आप सजा नहीं दे सकते।

3. दूसरों के संबंध में बच्चे के आक्रामक कार्यों को दबा देना चाहिए तुरंत और सख्ती से। धीरे से लेकिन लगातार। आप कह सकते हैं: "आप एक व्यक्ति (किसी अन्य जीवित प्राणी) को हरा नहीं सकते। क्योंकि यह दर्द देता है, आक्रामक, अप्रिय।" नाराजगी व्यक्त करने के अन्य तरीके सिखाएं। जो बच्चे बोल सकते हैं उन्हें विरोध की मौखिक, गैर-आक्रामक अभिव्यक्ति सिखाई जाती है। उदाहरण के लिए: "मैं अब खुद खेलना चाहता हूं" यदि सैंडबॉक्स में उससे कोई खिलौना छीन लिया जाता है। अगर वे उसे पीटते हैं: "मैं असहज / दर्दनाक महसूस करता हूं, चले जाओ।" यदि वह बच्चा प्रतिक्रिया नहीं करता है, तो चले जाओ, बच्चे को दूर ले जाओ, उसे समझाओ कि बच्चे ने अच्छा काम नहीं किया, आप दूसरों को हरा नहीं सकते। वह शायद नहीं जानता था या भूल गया था। सभी स्पष्टीकरण इस रूप में दिए गए हैं कि बच्चा समझ सके। इस सवाल के बारे में कि पिताजी अक्सर पूछते हैं: "लेकिन वापस कैसे देना है?" इस "समर्पण" के अर्थ को परिभाषित करना महत्वपूर्ण है। उसी तरह दूसरे को चोट पहुँचाना और ठेस पहुँचाना, या अपने और अपने अधिकारों की रक्षा के लिए। दूसरे मामले में, यह मौखिक रूप से किया जा सकता है, और पहले मामले में, यह आक्रामकता की उत्तेजना है। क्या भावनाओं पर प्रतिक्रिया करने के ऐसे तरीकों की आवश्यकता है, यह माता-पिता पर निर्भर है, लेकिन संभावित परिणामों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है (आक्रामकता आक्रामकता उत्पन्न करती है)।

4. बच्चे की नकारात्मक कार्रवाई के लिए एक स्पष्ट भावनात्मक प्रतिक्रिया का अभाव। स्थिति को भावनाओं से रंगे बिना यथासंभव विवेकपूर्ण तरीके से वर्णन करें। उदाहरण के लिए, इसके बजाय: "तुमने मेरी प्यारी फूलदान तोड़ दी, ठीक है, तुमने क्या किया है! "मुझे बहुत खेद है कि मेरी प्यारी फूलदान टूट गई है।" बच्चा अक्सर अनजाने में माता-पिता को उनका ध्यान आकर्षित करने के लिए उकसाता है। अपने नकारात्मक कृत्य के जवाब में बच्चे को ज्वलंत भावनाओं को नहीं दिखाते हुए, माता-पिता बच्चे को इन उत्तेजनाओं की अप्रभावीता का प्रदर्शन करते हैं।

5. विलेख का मूल्यांकन, स्वयं बच्चा नहीं। उदाहरण के लिए, इसके बजाय: "आप कितने नासमझ हैं, आप सभी पर धब्बा है" - "मुझे नहीं लगता कि पोखर में कूदना एक अच्छा विचार है, इससे कपड़े दाग जाते हैं।"

6. स्पष्टीकरण। हर क्रिया, हर क्रिया को समझाने की जरूरत है। भले ही बच्चा केवल 2 साल का हो, उसे समझाया जाना चाहिए कि आउटलेट में उंगलियां क्यों नहीं डाली जानी चाहिए। हम कह सकते हैं कि आउटलेट में करंट है, और यह दर्द से काट सकता है। प्रत्येक बच्चे के लिए और प्रत्येक उम्र के लिए, प्रत्येक स्थिति की एक व्यक्तिगत व्याख्या का चयन किया जा सकता है, मुख्य बात यह है कि यह है। समस्या के अनुरूप विषय पर कहानियाँ सुनाना बच्चों के साथ बहुत अच्छा काम करता है।

7. उन कार्यों को प्रोत्साहित करना जिन्हें आप सही मानते हैं। यहां भी, आपको अधिनियम के आकलन के महत्व पर ध्यान देने की जरूरत है, न कि बच्चे को। नहीं "आप सीढ़ियों पर चढ़ने के लिए महान हैं," लेकिन "महान है कि आप इतनी ऊंची चढ़ाई करने में कामयाब रहे!" यह आवश्यक है ताकि बच्चे को यह अहसास न हो कि वह "अच्छा" है, जब वह कुछ हासिल करता है। ताकि प्रसिद्ध कविता पर आधारित कोई भावना न हो: "अब मैं तुमसे प्यार करता हूँ, अब मैं तुम्हारी प्रशंसा करता हूँ" - और अगर मैं खुद को नहीं धोता, तो मुझे प्यार नहीं होता?

8. बिना किसी कारण के किसी बच्चे की प्रशंसा करें और उसे ऐसे ही गोद में लें। कैंडी देना "किसी चीज़ के लिए" नहीं है, बल्कि "सिर्फ इसलिए कि मैं तुमसे प्यार करता हूँ।" इसके अलावा, यह सच है..:)

9. आप अपने बच्चे के साथ मिलकर नियम बना सकते हैं।, उन पर चर्चा करना और समझौता करना, उदाहरण के लिए, "दिन के दौरान आप कोई भी खिलौना निकाल सकते हैं, लेकिन शाम को रात के खाने के बाद खिलौनों को हटा देना चाहिए" या "माँ सड़क के लिए कपड़े चुनती हैं, लेकिन घर पर आप जिस तरह से कपड़े पहन सकते हैं तुम्हें चाहिए।"

10 एक बच्चा, तीन महीने का, तीन साल का या तेरह एक व्यक्ति है … इसे बदलने का एक ही तरीका है - उदाहरण के तौर पर उसे सब कुछ दिखाकर। जैसा कि प्रसिद्ध कहावत है: एक बच्चे को मत लाओ - वैसे ही, वह तुम्हारे जैसा होगा।

और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि किसी भी बच्चे के दुराचार के लिए याद रखें कि आप में से कौन बड़ा है और कौन छोटा। बाकी सब गौण है।