बोर मनोवैज्ञानिक। पर्यवेक्षण। मनोचिकित्सक की पहचान

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

पर्यवेक्षण प्रमुख विधियों में से एक है और व्यावहारिक मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों के प्रशिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण घटक है। मनोचिकित्सा स्कूल के आधार पर पर्यवेक्षण के दृष्टिकोण भिन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, पर्यवेक्षण का मनोविश्लेषणात्मक प्रतिमान स्वयं चिकित्सक पर केंद्रित है, जबकि व्यवहार में प्रमुख कौशल का प्रशिक्षण शामिल है।

अपने सदस्यों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के दौरान और उनके आगे के अभ्यास में, अपने सदस्यों के लिए एक निश्चित संख्या में पर्यवेक्षण के घंटों के लिए पेशेवर संघों की आवश्यकता पर ध्यान आकर्षित किया जाता है।

प्राथमिक पर्यवेक्षण।

मेरी राय में, यह सबसे महत्वपूर्ण तरीका है जो एक विशेषज्ञ के गठन में योगदान देता है। यहां मनोचिकित्सक की एक स्वस्थ पहचान विकसित और सम्मानित की जाती है, जिसकी प्राप्ति अत्यंत महत्वपूर्ण है। व्यावसायिक पहचान, आत्म-अवधारणा का एक हिस्सा होने के नाते, एक समन्वय प्रणाली बन जाती है जिसमें किसी विशेषज्ञ के पेशेवर और व्यक्तिगत अनुभव दोनों की व्याख्या की जाती है।

पेशे के कौशल में अपने प्रशिक्षण के दौरान एक मनोवैज्ञानिक के साथ होने वाली प्रक्रियाओं को कई मुख्य चरणों में विभाजित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक, कदम से कदम, विशेषज्ञ को वैयक्तिकरण की ओर धकेलता है, एक पेशेवर पहचान और शैली का निर्माण करता है। प्रत्येक चरण की अपनी चिंताएँ होती हैं, ग्राहकों के साथ संबंध बनाने में कठिनाइयाँ होती हैं, और पर्यवेक्षक के साथ संबंधों की अपनी गतिशीलता होती है। कठिनाइयों पर काबू पाना पेशेवर विकास की प्रक्रिया है, और पर्यवेक्षक, अपनी सक्षम भागीदारी के साथ, "पेशेवर परिपक्वता" की इस प्रक्रिया को सुनिश्चित करता है।

विनीकॉट ने "एक अच्छी पर्याप्त मां" के व्यक्ति में "सहायक वातावरण" की बात की। बच्चों की पहचान का विकास वयस्कों की बदलती जरूरतों, क्षमताओं और बच्चों की क्षमताओं के अनुकूल होने की क्षमता के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। यह दृष्टिकोण पर्यवेक्षण के प्राथमिक परिसर और सीखने वाले मनोचिकित्सक की विकास प्रक्रिया के मॉडल का पूरी तरह से वर्णन करता है, जहां पर्यवेक्षक पर्यवेक्षित की बदलती जरूरतों और क्षमताओं के अनुकूल होता है। इसलिए, पर्यवेक्षित पेशेवर विकास के विभिन्न चरणों में, पर्यवेक्षक के पास अलग-अलग कार्य होंगे।

चरणों के बारे में सोचते हुए, और यहां तक कि तैयार समाधानों की तलाश में गुगलिंग (क्यों खुद पहिया को फिर से शुरू करें?), मैंने मनोचिकित्सक बनने के 6 मुख्य चरणों में सब कुछ कम कर दिया:

1. प्रत्याशा

पेशे के बारे में बहुत सारे विचारों के साथ एक साफ, सीधी-सादी नवजात, और अक्सर इसे रोमांटिक बनाना। यह चरण एक छात्र के रूप में शुरू होता है और पहले रोगी के साथ पहली मुलाकात पर समाप्त होता है। यदि आप कोई विशेषता देते हैं, तो यहां विशेषज्ञ के पास एक स्पष्ट फैलाना चिंता और उत्तेजना है। एक ओर, एक रोमांचक नवीनता है, दूसरी ओर, एक विशिष्ट पेशेवर लक्ष्य की अनुपस्थिति से जुड़ी एक असहज भावना। इस स्तर पर, पर्यवेक्षक की भूमिका नवजात शिशु के माता-पिता की भूमिका के समान होती है, जहां पर्याप्त सुरक्षा और गहरी सहानुभूतिपूर्ण प्रतिक्रिया प्रदान करना महत्वपूर्ण होता है।

2. पहचान

विकास का यह चरण क्लाइंट के साथ पहले काम से शुरू होता है। यह चरण आमतौर पर "दर्द रहित" होता है और समाप्त होता है जब विशेषज्ञ को ग्राहक पर उसके प्रभाव का एहसास होता है।

3. लत

इस चरण को विशेषज्ञ की निष्क्रियता से पर्यवेक्षक पर आंशिक निर्भरता और आगे की गतिविधि की विशेषता है। मनोचिकित्सा की प्रक्रिया की जिम्मेदारी कई गुना बढ़ जाती है। एहसास होता है कि विशेषज्ञ रोगी को प्रभावित कर सकता है। इस स्तर पर, नवजात अपनी क्षमताओं को गलत तरीके से कम करके आंकने के लिए अपनी क्षमताओं को कम करके आंकना शुरू कर देता है। सर्वशक्तिमानता की भावना को अपराधबोध से बदल दिया जाता है जो वह माना जाता था कि वह क्या कर सकता था और क्या नहीं। एक नौसिखिए मनोचिकित्सक में अपराध की विशेष रूप से मजबूत भावना पैदा हो सकती है यदि चिकित्सा के दौरान रोगी को अस्पताल में भर्ती करना आवश्यक हो जाता है।

यह अवस्था सबसे खतरनाक होती है।कम संख्या में विशेषज्ञ इस पर अटकते नहीं हैं, पर्यवेक्षण पर अपनी निर्भरता विकसित करते हैं, इसमें आराम पाते हैं, जिससे पेशेवर चिंता कम हो जाती है।

4. स्वतंत्रता की स्वीकृति

यह चरण तब होता है जब नियोफाइट ऐसा होना बंद कर देता है और अपनी सीमाओं, पूल और "पर्यवेक्षकों" के बिना स्वतंत्र रूप से मनोचिकित्सा प्रक्रियाओं का संचालन करने की क्षमता के साथ एक पेशेवर, स्वतंत्र, पूर्ण विकसित महसूस करना शुरू कर देता है।

5. पहचान और स्वतंत्रता

(मेरा पसंदीदा चरण।) इस स्तर पर, पर्यवेक्षक पर शिशु निर्भरता को छोड़ने की समस्या हल हो जाती है। यह प्रक्रिया कुछ हद तक माता-पिता से अलगाव की याद दिलाती है, जब किशोर माता-पिता के अधिकार के आंकड़ों से अधिक से अधिक स्वायत्तता के मार्ग का अनुसरण करता है। मनोचिकित्सक एक नई महाशक्ति की खोज करता है - एक पर्यवेक्षक के समर्थन के बिना जीवित रहने के लिए। अब (पहले व्यसन की आवश्यकता के कारण टाला जाता था), प्राधिकरण के आंकड़ों के साथ प्रमुख असहमति अधिक तीव्र होती जा रही है। इस स्तर पर सत्ता संघर्ष आदर्श हैं।

6. सामूहिकता

पेशेवर बनने का अंतिम भाग। अक्सर यह पर्यवेक्षी कार्य, वार्ड, नए संबंध बनाने के लिए अपनी स्वयं की खोज द्वारा चिह्नित किया जाता है।

यहीं पर पर्यवेक्षण की लंबी प्रक्रिया का तार्किक अंत होता है। रोकथाम की प्रक्रिया शुरू होती है।

निवारक पर्यवेक्षण

चूंकि पाठ काफी लंबा निकला है, इसलिए मैं इस बिंदु का विस्तार से वर्णन नहीं करूंगा। मैं इसे लिखूंगा - तैयार अनुरोध के साथ पर्यवेक्षण की आभारी स्वीकृति। निवारक पर्यवेक्षण एक मनोचिकित्सक के लिए मनोचिकित्सा अभ्यास का एक अनिवार्य घटक है। अपने पर्यवेक्षक के साथ नियमित अंतराल पर बैठकें जारी रहती हैं।

अक्सर, पर्यवेक्षण की उपेक्षा करने वाले पेशेवरों को कार्यप्रवाह के बाहर निदान करने, बिना पूछे निदान करने, अनावश्यक रूप से अनुरोध करने और मदद मांगने के लिए एक अनियंत्रित आग्रह से पीड़ित होते हैं। दुर्भाग्य से, विशेषज्ञों के सामान्य जन के बीच पर्यवेक्षण की कमी है।

मैं इस विषय के बारे में और बात करना चाहूंगा "मैं कल अपने पर्यवेक्षकों के साथ सिनेमा गया था। यह एक बम फिल्म थी "या" कल हमने अपने पर्यवेक्षक के साथ बहुत अच्छी सैर की, हम दोस्त हैं। पर्यवेक्षक द्वारा सेटिंग, सीमाओं और नैतिकता का उल्लंघन और छद्म पर्यवेक्षी संपर्क को समाप्त करने की आवश्यकता। लेकिन यह एक और समय है।

इस लेख को लिखने के लिए, मैंने आंशिक रूप से सामग्री का उपयोग किया: फ्लोरेंस कास्लो "पर्यवेक्षण और प्रशिक्षण। मॉडल, दुविधाएं और चुनौतियां"। न्यूयॉर्क-हॉवर्थ"