बच्चों और वयस्कों के लिए समानता जाल

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

हाल ही में मैं सोच रहा था कि बच्चों के साथ समान व्यवहार करने के विचार ने थोड़ा क्रूर मजाक किया है। संदेश की सामान्य शुद्धता के साथ - ध्यान, सम्मान, बातचीत करने की इच्छा, वह एक बारीकियों पर ठोकर खाती है - बच्चे वास्तव में वयस्कों से बहुत अलग होते हैं। और निर्भरता की डिग्री से और, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उनके दिमाग कैसे विकसित होते हैं और उनकी सोच कैसे व्यवस्थित होती है।

मैंने अक्सर देखा है कि कैसे माता-पिता छोटे बच्चों से कुछ ऐसी चीजें मांगते हैं जो वयस्कों के लिए आसान हो, लेकिन उनकी उम्र के कारण बच्चों के लिए दुर्गम हो। उदाहरण के लिए - धैर्य (ठीक है, आप क्या रो रहे हैं, हम केवल 5 मिनट के लिए ड्राइव करते हैं), भावनाओं को नियंत्रित करने की क्षमता (रो मत, चिल्लाओ मत, सनकी मत बनो), कुछ स्थितियों को दूर करने और उनसे बचने की क्षमता (आपने ऐसा क्यों नहीं सोचा …), समझौते के शीर्ष पर रहने और उनका पालन करने की क्षमता (आप इसे फिर से क्यों कर रहे हैं, मैंने आपको समझाया)।

हमारे मस्तिष्क को मोटे तौर पर तीन बड़े खंडों में विभाजित किया जा सकता है - ये हैं:

1) सरीसृप मस्तिष्क, मस्तिष्क का सबसे पुराना भाग, जो मुख्य रूप से जैविक कार्यों के लिए जिम्मेदार होता है - श्वसन, दिल की धड़कन, रक्त परिसंचरण, आदि।

2) लिम्बिक सिस्टम - आंतरिक अंगों, नींद और स्मृति के काम के लिए जिम्मेदार है, लेकिन मुख्य रूप से भावनात्मक प्रक्रियाओं के लिए जो बेहोश हैं।

3) सेरेब्रल कॉर्टेक्स। वह हमारी चेतना, तार्किक सोच, योजना के लिए जिम्मेदार है।

(ढहना)

मनुष्यों में, मस्तिष्क के तीनों भाग उसी क्रम में विकसित और परिपक्व होते हैं। एक बच्चा इस दुनिया में पहले से ही गठित सरीसृप मस्तिष्क के साथ आता है, आंशिक रूप से गठित अंग प्रणाली के साथ और बहुत "अधूरा" सेरेब्रल कॉर्टेक्स के साथ।

जीवन के पहले कुछ वर्षों में, बुनियादी कार्यों से जुड़े मस्तिष्क के क्षेत्र सबसे तेजी से बदलते हैं। 4 साल की उम्र तक, सनसनी और सामान्य मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार क्षेत्र लगभग पूरी तरह से विकसित हो जाते हैं। 3-4 साल की उम्र तक, एक बच्चा अपने स्वयं के I को महसूस करने और मजबूत करने में एक लंबा रास्ता तय करता है, और उसके बाद ही बच्चों में सहानुभूति प्रकट होती है - खुद को दूसरे के स्थान पर रखने और उसकी भावनाओं को समझने की क्षमता। सहानुभूति के गठन के साथ, शर्म की भावना व्यवहार के नियामक के रूप में प्रकट हो सकती है।

6 साल की उम्र तक, भाषण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क का क्षेत्र अपरिपक्व होता है, लेकिन 10 साल की उम्र तक के बच्चों में तेजी से विकसित होता रहता है। इसका मतलब यह है कि भाषण की दक्षता के बावजूद, बच्चे हमेशा किसी भी विचार को समझाने या व्यक्त करने में सक्षम नहीं होते हैं। अमूर्त सोच, तर्कसंगत रूप से सोचने की क्षमता और भावनात्मक परिपक्वता के लिए जिम्मेदार प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के क्षेत्र अभी तक विकसित नहीं हुए हैं। इसलिए, छोटे बच्चों के लिए बड़ी मात्रा में जानकारी को समझना मुश्किल होता है और जब उन्हें बहुत अधिक विकल्प दिए जाते हैं, तो बच्चों में नखरे होते हैं। इसके अलावा, बच्चों में प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के अविकसित होने के कारण, भावनात्मक प्रक्रियाओं की उत्तेजना अक्सर उनके निषेध पर हावी हो जाती है, जिसका अर्थ है कि बच्चे अक्सर रुक नहीं सकते, वे सनकी, मांग और पूरी तरह से अतार्किक हैं।

9 साल की उम्र तक, मस्तिष्क के पार्श्विका लोब परिपक्व होने लगते हैं। उनका विकास बच्चों को गणित और ज्यामिति के कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति देता है। इस उम्र में सीखने की गति बहुत अधिक होती है। यह इस उम्र तक है कि बच्चे चौकस और सटीक हो जाते हैं, कई छोटे नियमों को याद रखने और उनका पालन करने में सक्षम होते हैं।

13 साल की उम्र तक, प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स, मस्तिष्क के अंतिम क्षेत्रों में से एक, परिपक्व हो जाता है। जब तक यह विकसित नहीं हो जाता, तब तक बच्चों में जोखिम का पर्याप्त रूप से आकलन करने या दीर्घकालिक योजनाएँ बनाने की क्षमता का अभाव होता है।

भावनाएँ - लिम्बिक सिस्टम के भीतर गहरी, भावनाओं को सचेत रूप से अनुभव करने की क्षमता बढ़ती है। लेकिन यह क्षमता प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स द्वारा बाधित नहीं होती है, जो विकास में पिछड़ रही है। यही कारण है कि किशोर एक ही समय में इतने भावुक होते हैं और अक्सर उन्हें अपनी भावनाओं को नियंत्रित करना इतना मुश्किल लगता है।

तर्क - इस उम्र में, पार्श्विका लोब, जो बच्चे की बुद्धि और विश्लेषणात्मक क्षमताओं के लिए जिम्मेदार होते हैं, बहुत जल्दी विकसित होते हैं।

17-21 वर्ष की आयु तक, मस्तिष्क अंततः परिपक्व हो जाता है, और अधिकांश वयस्क कार्य इसके लिए उपलब्ध होते हैं।

बेशक, इस विकास का एक बड़ा हिस्सा पर्यावरण और बच्चे के पालन-पोषण पर निर्भर करता है, लेकिन फिर भी, मुझे ऐसा लगता है कि जैविक सीमाओं का ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है - यह समझ देता है कि बच्चे को दोष नहीं देना है, कि वह जानबूझकर कुछ नहीं करता है, कि वह बुरा नहीं है। और फिर एक बुरे शिक्षक के रूप में बच्चे के व्यवहार या खुद के लिए शर्मिंदगी महसूस करने के बजाय, गुस्सा, दंडित और परेशान हो जाता है, इसके बजाय, आप बस समझ सकते हैं कि प्राकृतिक सीमाएं हैं और कुछ अप्रिय अभिव्यक्तियों से संबंधित हैं, क्योंकि उदाहरण के लिए, नखरे, सनक, समझ और सहानुभूति के साथ।