बच्चों के समूहों में "भीड़" के परिणाम

वीडियो: बच्चों के समूहों में "भीड़" के परिणाम

वीडियो: बच्चों के समूहों में
वीडियो: Individualized & Group speech teaching by Manish Kumar 2024, मई
बच्चों के समूहों में "भीड़" के परिणाम
बच्चों के समूहों में "भीड़" के परिणाम
Anonim

मोबिंग (भीड़ - भीड़) - एक टीम में किसी भी व्यक्ति के व्यक्तियों के समूह द्वारा "बदमाशी", मनोवैज्ञानिक दबाव, दबाव, नैतिक हिंसा और उत्पीड़न। इस व्यक्ति को भावनात्मक, और कभी-कभी शारीरिक नुकसान पहुँचाने के लिए, क्षति पहुँचाने के लिए।

प्रत्येक सामूहिक या लोगों के समूह में, विभिन्न मनोवैज्ञानिक अंतःक्रियाएं, सहानुभूति-विरोध हैं … कोई किसी को परेशान कर सकता है, लेकिन एक ही समय में किसी के साथ सहानुभूति रखता है।

भीड़ की अभिव्यक्ति एक आक्रामक रवैये के समान है, जिसे अज्ञानता, प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष भावनात्मक बदमाशी, नकारात्मक शारीरिक प्रभाव में व्यक्त किया जा सकता है …

ऐसा माना जाता है कि भीड़ की उत्पत्ति परिवार में होती है। जहां नैतिक दबाव को स्वाभाविक माना जाता है और लगभग सभी विवादास्पद मुद्दों को ताकत, चिल्लाहट, धमकियों की स्थिति से हल किया जाता है …

एक बच्चा, स्पंज की तरह, ऐसे रिश्तों की ऊर्जा और "गंध" को अवशोषित करता है। और फिर, बाद में, वह अपने भविष्य के परिवार (परिदृश्य के अनुसार) और सामाजिक संबंधों में अर्जित "कौशल" को लागू करता है।

डर, अपराधबोध, शर्म, अत्यधिक आंतरिक तनाव और परिवार में संघर्ष के कारण चिंता से ग्रसित बच्चा सुरक्षित महसूस नहीं कर सकता है।

उसे लगभग हर समय अपना बचाव करने की जरूरत है … वह अंदर से बहुत डरा हुआ है। और इस अर्थ में, वह हमेशा आत्मरक्षा के लिए तैयार रहता है और उसके बाहरी व्यवहार से पता चलता है कि "रक्षा का सबसे अच्छा रूप हमला है" …

ऐसे बच्चे दूसरों को "धमकाते" हैं, उनके साथ संघर्ष करते हैं - और इस तरह खुद को मुखर करते हैं, जैसे कि, साहसी और अधिक आत्मविश्वासी बनते हैं। लेकिन वास्तव में, यह बाहर से अधिक बोल्ड और अंदर से अधिक भ्रमित है …

यह घटना समाज में कहाँ प्रकट होती है?

मोबिंग, एक सामाजिक घटना के रूप में, लगभग हमेशा मौजूद रहती है। जहां लोग इकट्ठा होते हैं और एक दूसरे के साथ पारस्परिक संबंध होते हैं।

यह अभी भी किंडरगार्टन में शुरू होता है, जब एक शिक्षक, उदाहरण के लिए, किसी विशेष बच्चे के प्रति अपना नकारात्मक रवैया दिखाता है। और, तदनुसार, उसे प्रसन्न करते हुए, अन्य बच्चे उसके रवैये का समर्थन करना जारी रखते हैं …

वे उसकी निंदा कर सकते हैं, उसके साथ नहीं खेल सकते हैं, उसे हर तरह से अपमानित करने की कोशिश कर सकते हैं और उसे बुरा, आहत महसूस करा सकते हैं … इसलिए किसी की कीमत पर आत्म-पुष्टि विकसित हो सकती है: कोई बुरा है - इसका मतलब है कि वह "कमजोर" है और मैं - "मजबूत"।

बाद में स्कूल में, यह घटना "बेतहाशा" फल-फूल रही है।

यदि शिक्षक कक्षा में मनोवैज्ञानिक वातावरण के प्रति उदासीन है, तो वह रुचि रखता है, सबसे पहले, केवल एक सुंदर, सुरक्षित बाहरी चित्र-खोल और छात्रों के "प्रदर्शनकारी" परिणामों में, फिर भीड़ विकसित होती है, इस मामले में, बहुत सक्रिय रूप से। उन छात्रों की मानसिक स्थिति पर प्रहार करना जो उनके प्रहारों के अंतर्गत आते हैं।

आखिरकार, यह आधिकारिक वयस्क हैं जो बच्चों के लिए नैतिक दिशा-निर्देश निर्धारित करते हैं …

ऐसे मामले में, कक्षा में बच्चे का मानसिक रूप से मजाक उड़ाया जा सकता है, अपमानित किया जा सकता है, अपमानित किया जा सकता है, उससे दूर किया जा सकता है, सामान्य मामलों में शामिल नहीं किया जा सकता है और बस उसके साथ दोस्त नहीं बन सकता … और उसे दोषी बना सकता है …

इस मामले में, बच्चा सामाजिक और मनोवैज्ञानिक रूप से अलग, अकेला और अस्वीकृत महसूस करता है …

यदि इस तरह की घटना कक्षा में पहले से ही होती है, तो इसका तत्काल और तुरंत "इलाज" किया जाना चाहिए, साथ ही साथ बच्चों के बीच स्वस्थ, सम्मानजनक और परोपकारी संबंध विकसित करना चाहिए।

कक्षा में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाए रखना शिक्षक की प्रत्यक्ष जिम्मेदारी है। ऐसे अनुकूल माहौल में ही बच्चों में कुछ नया सीखने और सीखने की ललक होती है।

और यह गुण स्वाभाविक रूप से प्रत्येक बच्चे में निहित है और आपको केवल उसे समर्थन और निर्देशित करने की आवश्यकता है … और फिर, व्यावहारिक रूप से, कोई भी बच्चा रुचि के साथ सीखने में सक्षम होगा और उसके लिए सकारात्मक प्रभाव डालेगा।

भीड़भाड़ का नकारात्मक प्रभाव बच्चे के व्यक्तित्व, आत्म-सम्मान और सामान्य रूप से खुद की धारणा को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है, खुद पर विश्वास, उसकी क्षमताओं और क्षमताओं को कमजोर कर सकता है।

और यहां तक \u200b\u200bकि एक नर्वस ब्रेकडाउन और मनोदैहिक अभिव्यक्तियों को भी लाएं: अपने आप में वापसी, अवसाद, व्यसनी व्यवहार की अभिव्यक्ति: कंप्यूटर, गेम के लिए अत्यधिक जुनून … विनाशकारी व्यवहार के उद्भव में योगदान।

मोबिंग क्षैतिज या लंबवत हो सकता है। क्षैतिज भीड़ तब होती है जब एक टीम / समूह के सदस्य अपने सहयोगी / साथी व्यवसायी के मनोवैज्ञानिक "बदमाशी" में संलग्न होते हैं।

और लंबवत, जब नेता / शिक्षक हर संभव तरीके से अपमानित और भावनात्मक रूप से दबाता है जो किसी भी तरह से उस पर निर्भर करता है - उसका अधीनस्थ / छात्र।

और फिर बुद्धिमान कहावत को याद करना उचित है: "मछली सिर से सड़ती है," अर्थात, यह बेहतर है कि टीम में मनोवैज्ञानिक माहौल काफी हद तक निर्भर करता है।

नेता के लिए इस तरह की घटना के लाभों के कारण अलग-अलग हो सकते हैं: "फूट डालो और जीतो" के सिद्धांत से - व्यक्तिगत आत्म-संदेह के लिए। और आंतरिक संघर्षों की उपस्थिति की गवाही दें …

आखिरकार, जहां हर कोई आँख बंद करके आपकी आज्ञा का पालन करता है, वहां नेतृत्व करना आसान है, एक-दूसरे को सूचित करें और अपने स्पष्ट आदेशों का पालन करें … कुछ विरोधाभासों के मनोवैज्ञानिक कारणों को समझने की कोशिश करने की तुलना में जो अनिवार्य रूप से सामूहिक रूप से उत्पन्न होते हैं - ऐसे स्थान जहां लोग कुछ लोगों द्वारा एकजुट होते हैं सामान्य कारण।

अपने अधीनस्थों के साथ रचनात्मक बातचीत करने और बातचीत करने की तुलना में आदेश देना आसान है। कभी-कभी यह युक्ति उपयुक्त होती है, शायद।

लेकिन सामान्य तौर पर, यदि यह हर समय होता है, तो टीम में धीरे-धीरे एक "बीमार मनोवैज्ञानिक फोड़ा" दिखाई देता है, जो अंततः इस प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को संक्रमित और संक्रमित करता है। और फिर कोई प्रभावी काम नहीं है - और टीम धीरे-धीरे बिखर जाती है …

लेकिन ये वयस्क दुनिया के "खेल" हैं, और तब से हम सब बचपन से आते हैं, तो मूल को वहीं खोजना चाहिए।

बच्चों की एक टीम में, प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना और बच्चों को उनके विकास और सीखने के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक स्थिति प्रदान करना अनिवार्य है।

तब छात्र न केवल इच्छा के साथ स्कूल जाएंगे, बल्कि जिज्ञासा और रुचि के साथ नई चीजें सीखेंगे और सीखेंगे कि वे वास्तव में और व्यावहारिक रूप से जीवन में क्या काम आ सकते हैं।

और बाद में, सम्मान, गर्मजोशी और कृतज्ञता के साथ, "अद्भुत स्कूल वर्ष" याद रखें …

सिफारिश की: