विकासात्मक संचार

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Anonim

बच्चे के साथ संवाद करते समय बातचीत को संपादित किए बिना कैसे करें?

लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उसे कैसे प्रोत्साहित करें और उसे व्याख्यान के बिना अध्ययन करने के लिए कैसे प्रेरित करें?

एक अद्भुत माता-पिता का अवसर है - संचार विकसित करना।

कौन कौन से?

हम अपने आस-पास के जीवन को और करीब से देखते हैं और इस जीवन को अपने बच्चे को दिखाते हैं।

उनके जीवन की एक तस्वीर:

हम लंबे समय से इंतजार कर रहे हैं, 4 साल के बच्चे के साथ, एक ट्रॉलीबस।

- (माँ) जितनी जल्दी हो सके आने के लिए एक मंत्र का प्रयोग करें।

- (बेटी) कैसे?

- (माँ) इसके बारे में सोचो।

- (बेटी) एनिकी, बेनीकी, ट्राम-पम-पम-पम, वह हमारे लिए जल्दी से ट्रॉलीबस लाने जा रही है!

- (माँ) चलो, एक पैर पर कूदते हुए इसे तीन बार दोहराएं।

लगन से "जुनून"। अभी तक नहीं। हम कियोस्क के पास जाते हैं।

- (माँ) देखते हैं यहाँ क्या दिलचस्प है। हम हर तरफ से जांच करते हैं, खेल खेलते हैं "कौन क्या देखता है।"

- (माँ) और मुझे नीचे की शेल्फ पर चूहे दिखाई दे रहे हैं।

- (बेटी) और मुझे बीच शेल्फ पर एक बहुत छोटी नोटबुक दिखाई दे रही है। मुझे छोटी किताबें भी दिखाई देती हैं। माँ, एक किताब खरीदो।

- (माँ) यहाँ आपके लिए एक बेबी बुक है (एक पैसे के लायक), मैं खरीद रहा हूँ। “इस तस्वीर को देखो और इसे याद करो। क्या तुम्हें याद है?"

- (बेटी) हाँ!.

मैं किताब लेता हूं और आपसे तस्वीर के सभी विवरणों को नाम देने के लिए कहता हूं। वह सब कुछ कहती है जो उसे याद थी।

- (माँ) - अच्छा किया! और यहाँ ट्रॉलीबस है।

- (माँ) किस नंबर को देखो?

- (बेटी) पाँचवाँ! हमारा, हमारा!

यदि रूट मैप के सामने ट्रॉलीबस में खाली जगह हो तो यह बहुत अच्छा है। हम तुरंत अपनी यात्रा के मार्ग की जांच करेंगे।

- (बेटी) मानचित्र पर एक बिंदु इंगित करता है, यहाँ क्या पड़ाव है?

- (माँ) आइए पढ़ें: हम एक साथ पढ़ते हैं: "प्री-सी-स्का-या"।

- (बेटी) प्रिमोर्स्काया क्यों? क्या वहां कोई समुद्र था?

एक यात्री पास से जुड़ता है और नाम की कहानी बताता है। चलो सुनते हैं। हम नक्शे को देखते हैं।

और फिर स्टॉप "लेस्नाया"

- (बेटी) वहाँ जंगल है? हम हंसते रहे।

हम निकलते हैं और चलते हैं (15 मिनट चलते हैं)

- (माँ) देखो, इस घर में कितनी मंजिलें हैं? हम गिनते है।

- (माँ) क्या आपने तीसरी मंजिल पर खिड़की में बिल्ली को देखा?

- (बेटी) कहाँ?

- (माँ) इसे ढूंढो।

- (बेटी) आह! ओह यार!

- (माँ) चलो चलते समय एक तुकबंदी करते हैं?

- (बेटी) चलो!

- (माँ) अगर हम जल्दी चले जाएँ …

- (बेटी) हम जल्दी घर आएंगे!

- (माँ) हम पिताजी को एक किताब दिखाएंगे..

- (बेटी) अच्छे साथियों पापा बताएंगे!

हम अपने घर आते हैं, सीढ़ियाँ चढ़ते हैं, कदम अंग्रेजी में गिनते हैं।

मुश्किल? कोई मनोरंजन नहीं!

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