2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46
एक निष्कर्ष निकालने के रूप में एक व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक के लिए इस तरह के एक महत्वपूर्ण कौशल में महारत हासिल करना निश्चित रूप से प्रतिष्ठा बनाने में, आपके मनोवैज्ञानिक ज्ञान के विस्तार में और आपके सहयोगियों की नजर में आपको अधिक सक्षम और आत्मविश्वासी बना देगा। क्षमताएं।
ग्राहक के साथ बातचीत में प्राप्त जानकारी को मनोवैज्ञानिक निष्कर्ष में एकीकृत करने की क्षमता, और विधियों और परीक्षणों के उपयोग के परिणाम, मनोवैज्ञानिक को अपने क्षेत्र में एक पेशेवर के रूप में न्याय करने की अनुमति देता है। यद्यपि यह दूसरे तरीके से हो सकता है, जब एक मनोवैज्ञानिक चित्र बनाने में कम ज्ञान वाला विशेषज्ञ इस मामले को उठाता है और एक निष्कर्ष लिखता है, तो वह ऐसी घोर गलतियाँ करता है कि इस तरह के दस्तावेज़ को बनाने से प्रतिष्ठा का नुकसान होता है।
इस लेख में मनोवैज्ञानिक निष्कर्ष का अर्थ है - उद्देश्य योग्य मनोविश्लेषणात्मक अनुसंधान के आंकड़ों के आधार पर सर्वेक्षण की अवधि के लिए विषय के विकास की स्थिति की एक संक्षिप्त मनोवैज्ञानिक विशेषता।
फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक परीक्षाओं के उत्पादन में मेरे अनुभव ने मुझे मनोवैज्ञानिकों द्वारा दिए गए कई निष्कर्षों से परिचित होने की अनुमति दी और जिसके कारण आपराधिक मामले शुरू किए गए, अन्य बातों के अलावा।
तो, मुख्य गलतियाँ क्या हैं जो एक मनोवैज्ञानिक निष्कर्ष निकालते समय करता है।
1. विशुद्ध रूप से पेशेवर शब्दावली का प्रयोग।
लेक्सिकॉन, जैसा कि विकिपीडिया हमें बताता है, एक भाषा की शब्दावली है। यह शब्दावली की मदद से है कि हम किसी भी वस्तु और घटना के बारे में नाम देते हैं और ज्ञान देते हैं। शब्दावली की मदद से हम दिखाते हैं कि हम किस पेशेवर समुदाय से हैं।
और कई लोगों को यकीन है कि निष्कर्ष में जितना अधिक मनोवैज्ञानिक शब्द होंगे, निष्कर्ष उतना ही अधिक वजनदार और पेशेवर होगा। वास्तव में, ऐसा बिल्कुल नहीं है। सबसे अच्छी स्थिति में, वे निष्कर्ष पढ़ेंगे, वे इससे कुछ भी नहीं समझेंगे, और वे फिर से आपकी ओर नहीं मुड़ेंगे।
सबसे खराब स्थिति में, इस रास्ते का अनुसरण करते हुए, आप सीधे पूछताछ के लिए बुलाए जाने के लिए कहते हैं (यदि निष्कर्ष फोरेंसिक अधिकारियों के लिए था), ताकि आपको यह समझाने के लिए कि आपने क्या लिखा है।
यदि आपने एक सम्मेलन, संगोष्ठी या सहकर्मियों के एक मंडली में अभ्यास से एक मामला प्रस्तुत किया है - कृपया, यहां कोई प्रतिबंध नहीं है, आप अपने समुदाय में हैं। या आप एक मनोवैज्ञानिक हैं जो एक चिकित्सा संस्थान में काम करते हैं और उपस्थित चिकित्सक, मनोचिकित्सक आपके शोध के परिणामों से परिचित होंगे, और निष्कर्ष स्वयं बीमारी के इतिहास में होगा, जिसे चिकित्सा संस्थान में रखा जाता है। हालाँकि, निष्कर्ष निकालते समय यह अनुचित है, जब कोई व्यक्ति जो आमतौर पर मनोविज्ञान से दूर है, वह इसे पढ़ेगा।
यहाँ कुछ उदाहरण हैं।
"एक साइकोडायग्नोस्टिक परीक्षा के दौरान, एम।, 1998 में पैदा हुए। चरित्र के स्थापित स्किज़ोइड और मिरगी के उच्चारण …"
"प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक परीक्षा के दौरान, एफ.पी. एक बहिर्जात-कार्बनिक रोग-लक्षण परिसर की पहचान की गई, जिसमें संज्ञानात्मक गतिविधि की उत्पादकता का थोड़ा कमजोर होना, भावनात्मक-अस्थिरता में गड़बड़ी (डिस्फोरिया सहित, भावात्मक प्रकोप की प्रवृत्ति, भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की अक्षमता), की उत्पादकता में कमी शामिल है। प्रेरक-आवश्यकता वाले क्षेत्र (इसकी विविधता की दुर्बलता) …"
"… रोगसूचक प्रश्नावली SCL-90 पर अध्ययन के परिणामों में रोगसूचक चित्र को रेखांकित किया गया है - DEP + SOM + ANX त्रय को भावात्मक क्षमता के साथ संयोजन में व्यक्त किया गया है …"
"… निष्कर्ष: साइकोजेनिक-न्यूरोटिक रजिस्टर सिंड्रोम …"
इस तरह के शब्दों के लिए "कठोरता, लचीलापन, संदर्भ समूह, अनुरूपता, संवेदनशीलता, उच्चारण (और इसके नाम), आंदोलन, हाइपरप्रोटेक्शन, स्किज़ोइड सर्कल की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं, शिशुवाद, आदि", मुझे यकीन है कि आप समझ पाएंगे समानार्थक शब्द… अंतिम उपाय के रूप में, दिए गए पद के बाद, इसका स्पष्टीकरण हमेशा दिया जाना चाहिए।
त्रुटि संख्या 2 होने पर यह त्रुटि सबसे अधिक बार दिखाई देती है
2. साइकोडायग्नोस्टिक्स के लक्ष्यों की कमी।
जब आपसे एक राय देने के लिए कहा जाता है, तो दो बिंदुओं को स्पष्ट करना अनिवार्य है -
1) निष्कर्ष का उद्देश्य क्या है (आपसे विशेष रूप से क्या अपेक्षा की जाती है, वे किन प्रश्नों के उत्तर प्राप्त करना चाहते हैं);
2) किस उद्देश्य के लिए आपकी राय का उपयोग किया जाएगा (किस लिए और किसे इसकी आवश्यकता है)।
पहले बिंदु का स्पष्ट उत्तर आपको यह समझ देगा कि इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए किन शोध विधियों और तकनीकों को चुनना है। दूसरे बिंदु का उत्तर आपको भविष्य में संभावित अप्रिय आश्चर्य के लिए तैयार करेगा।
ऐसी स्थितियां हो सकती हैं जब ग्राहक स्वयं पूरी तरह से समझ नहीं पाता है कि उसे निष्कर्ष की आवश्यकता क्यों है, लेकिन यह मानता है कि वह लंबे समय से चल रहा है या कागज पर सेवाओं के मूल्य के कम से कम कुछ सुदृढीकरण प्राप्त करने के लिए पर्याप्त भुगतान करता है। यह इस तथ्य के कारण है कि मनोवैज्ञानिक सेवाओं, विशेष रूप से मनोचिकित्सा के क्षेत्र में, को छुआ, छुआ या चखा नहीं जा सकता है। ग्राहक उस उत्पाद (सेवा) के लिए पैसे का भुगतान करते हैं, जिसमें उनकी (या बच्चे की) स्थिति के काल्पनिक सुधार के लिए "भौतिक वाहक" नहीं होता है। इस प्रकार, ऐसी स्थिति में, निष्कर्ष देना ग्राहक की स्थिति, उसकी प्रगति का आकलन करना है। यहाँ बहुत पतली बर्फ है, नैतिक सिद्धांतों का पालन करना अनिवार्य है, क्योंकि आपका मूल्यांकन क्लाइंट के समान नहीं हो सकता है, इसलिए निष्कर्ष "अत्यधिक चिकित्सीय" होना चाहिए, बिना मजबूत स्पष्ट निर्णय या निर्णय के। ठीक है, यदि आप कभी-कभी सत्रों के दौरान कुछ परीक्षणों या विधियों का उपयोग करते हैं (लुशर, डेम्बो-रुबिनस्टीन, ईसेनक की ईपीआई, बच्चों के तरीके, जिसमें रेने गाइल्स, वेक्स्लर, आदि का परीक्षण शामिल है), तो आप सुरक्षित रूप से उपयोग कर सकते हैं।
कभी-कभी दूसरा पक्ष स्पष्ट अनुरोध देता है - "मैं बच्चे के स्कूल के लिए तत्परता का स्तर जानना चाहता हूं", "मैं बच्चे की भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक स्थिति जानना चाहता हूं", "मैं करियर मार्गदर्शन प्राप्त करना चाहता हूं", किशोरी को कहाँ जाना चाहिए", "मैं चाहता हूँ कि आप वह लिखें जो मेरे पास (हो गया) मनो-आघात "," बच्चे को माँ या पिताजी से अधिक लगाव किससे है? " आदि। मनोवैज्ञानिक, ग्राहक के अनुरोध को अनदेखा या स्पष्ट नहीं करता है, बिना किसी निष्कर्ष के निष्कर्ष लिखता है। वे। एक साइकोडायग्नोस्टिक परीक्षा आयोजित करता है और विश्लेषण के बिना परिणाम लिखता है।
उदाहरण: "ईसेनक का ईपीआई परीक्षण -" बहिर्मुखता-अंतर्मुखता "का पैमाना - 8 अंक," नैरोटिज्म "का पैमाना - 17 अंक, झूठ का पैमाना - 3 अंक, स्वभाव का प्रकार - उदासी …" (आगे से विधि Ctrl C + Ctrl V (कॉपी-पेस्ट) - कार्यप्रणाली से प्राप्त परिणामों का शब्दशः विवरण निष्कर्ष के पाठ में डाला गया है)।
और दूसरे प्रश्न का उत्तर, "किस उद्देश्य के लिए आपके निष्कर्ष का उपयोग किया जाएगा" इस प्रश्न का उत्तर देगा कि आप इस निष्कर्ष को देने में "शामिल हैं"। मेरे व्यवहार में, ऐसे मामले थे जब मेरी माँ ने एक निश्चित मनोवैज्ञानिक से बच्चे की मनो-भावनात्मक स्थिति पर एक राय देने के लिए कहा, और फिर पुलिस के पास गई, पिता के खिलाफ एक आवेदन दायर किया और मनोवैज्ञानिक की राय को एक प्रेरणा के रूप में संलग्न किया। निष्कर्ष प्रस्तुत करना। इस बात की कितनी संभावना है कि आपको पूछताछ के लिए बुलाया जाएगा? 99%।
एक और उदाहरण, उन महीनों के लिए एक महिला आपके पास आई, फिर उसके पास तलाक की कार्यवाही है, आप उससे परामर्श करना जारी रखते हैं, और एक बिंदु पर वह अपनी स्थिति का आकलन करने और निष्कर्ष निकालने के लिए कहती है। आपको इस तथ्य का पता चलता है कि वकील उसे इस तरह का एक पेपर प्राप्त करने की सलाह देता है ताकि नैतिक पीड़ा के लिए मुआवजा प्राप्त किया जा सके। आप क्या करने जा रहे हैं? यदि वह एक वकील के शब्दों से प्रेरित है, और आपसे इनकार प्राप्त करता है, तो वह दूसरे मनोवैज्ञानिक के पास जाएगी जो इस तरह के निष्कर्ष देने के लिए सहमत होगा, और फिर कभी आपकी सिफारिश नहीं करेगा।
इस प्रकार, इस लक्ष्य को स्पष्ट करना परोक्ष रूप से अनुसंधान विधियों की पसंद को भी प्रभावित करता है और आपको भविष्य की घटनाओं (उदाहरण के लिए, पूछताछ, या अदालत की सुनवाई में भागीदारी) के लिए तैयार करता है।
३ एक सामान्य गलती एक निष्कर्ष निकालते समय अप्रासंगिक तरीकों और परीक्षणों का उपयोग है।
यदि आप कोई निष्कर्ष लिख रहे हैं, तो हमेशा ध्यान से देखें कि आप किन विधियों का उपयोग करते हैं, अर्थात्:
क्या यह तकनीक दी गई उम्र के लिए उपयुक्त है;
यह तकनीक क्या स्थापित करती है;
क्या कार्यप्रणाली रिपोर्ट के उद्देश्य के अनुरूप है;
क्या चुनी गई विधि एक सिद्ध शोध पद्धति है?
एक नियम के रूप में, इन विधियों को लंबे समय तक अभ्यास में पेश किया जाना चाहिए था, कई वर्षों से परीक्षण किया गया है और उनकी प्रभावशीलता साबित हुई है। प्रत्येक मनोवैज्ञानिक अपने स्वयं के टूलकिट की तलाश में है, जो उसे पूछे गए प्रश्नों के सबसे व्यापक उत्तर देगा, लेकिन यदि न्यायिक अभ्यास में इस टूलकिट को स्पष्ट रूप से लिखा गया है, तो मनोवैज्ञानिक परामर्श के अभ्यास में ऐसा नहीं है। बेशक, आप अपने काम में उन तरीकों का इस्तेमाल कर सकते हैं जिन्हें आप उचित समझते हैं, लेकिन एक राय लिखते समय, आपको विश्वसनीय और वैध तरीकों का उपयोग करना चाहिए।
उदाहरण निम्नलिखित मामले हैं:
7-बी ग्रेड के छात्र पुपकिन वी के लिए विशेषताएं।
… लियोनहार्ड-शमिशेक परीक्षण से पता चला कि वी। में ऐसी नुकीली विशेषताएं हैं … स्कूल मनोवैज्ञानिक पी।"
के। के बौद्धिक विकास का 17 वर्षों तक अध्ययन वेक्स्लर पद्धति का उपयोग करके किया गया था। परिणाम इस प्रकार हैं:
1 सबटेस्ट (जागरूकता) -… 2 सबटेस्ट (समझदारी) -… 3 सबटेस्ट (अंकगणित) -… 4 सबटेस्ट (समानता) -… 5 सबटेस्ट (शब्दावली) -… 6 सबटेस्ट (संख्याओं की पुनरावृत्ति) -… 7 सबटेस्ट (विवरण अनुपलब्ध) - … 8 सबटेस्ट (लगातार तस्वीरें) -… 9 सबटेस्ट (क्यूब्स ऑफ कूस) -… 10 सबटेस्ट (फोल्डिंग फिगर्स) -… 11 सबटेस्ट (एन्क्रिप्शन-एन्क्रिप्शन) -… 12 सबटेस्ट (लेबिरिंथ) -… । (वेक्स्लर WISC पद्धति के बच्चों के संस्करण का उपयोग किया जाता है, हालांकि विषय पहले से ही 17 वर्ष पुराना है)।
इसमें स्वतंत्र रूप से विकसित तरीके और परीक्षण, रूपक मानचित्र (आज तक), विदेशी परीक्षण (भले ही आप उनका आसानी से अनुवाद कर सकते हैं) भी शामिल हैं जिनका हमारी भाषा में अनुवाद नहीं किया गया है और हमारे नमूने पर परीक्षण किया गया है, बिना निर्दिष्ट किए इंटरनेट से डाउनलोड किए गए परीक्षण। स्रोत डेटा (आप किस पुस्तक में परीक्षण से परिचित हो सकते हैं, लेखक कौन है, किसने इसे अनुकूलित किया, किस वर्ष, आदि)।
4 गलती निष्कर्ष में संरचना और तर्क की कमी है।
एक निबंध के रूप में निष्कर्ष में कुछ भाग होने चाहिए: परिचय, सामग्री, निष्कर्ष (परिचय, शोध, निष्कर्ष)। बहुत बार, मनोवैज्ञानिक या तो इस संरचना का बिल्कुल भी पालन नहीं करते हैं, या वे कुछ भाग को याद करते हैं (कभी-कभी एक ही समय में पहला और तीसरा)।
लेकिन सभी भागों की उपस्थिति में भी, निम्नलिखित मनाया जाता है - विधि का नाम लिखा जाता है, और फिर प्रत्येक तराजू के परिणामों का वर्णन किया जाता है।
एक अच्छी तरह से लिखित निष्कर्ष में, विधियों को एक अलग पैराग्राफ में सूचीबद्ध किया गया है, एक विधि या किसी अन्य का उपयोग करने का उद्देश्य इंगित किया गया है (उदाहरण के लिए, बौद्धिक क्षेत्र के अध्ययन के लिए, निम्नलिखित का उपयोग किया गया था: वेक्स्लर का परीक्षण (डब्ल्यूआईएससी, बच्चों का संस्करण), ए। यू। पैनास्युक का एक अनुकूलित और मानकीकृत संस्करण, यू। आई। फिलिमोनेंको और VI टिमोफीव द्वारा पूरक और सही), और फिर, निष्कर्ष के तर्क के अनुसार, विधियों के परिणामों का वर्णन किया गया है, जबकि स्कोर शायद ही कभी प्राप्त होते हैं।
एक बड़ा दोष परीक्षण की व्याख्या का शाब्दिक पुनर्लेखन है: "… विक्षिप्तता भावुकता, आवेग से मेल खाती है; लोगों के साथ संपर्क में असमानता, रुचियों की परिवर्तनशीलता, आत्म-संदेह, स्पष्ट संवेदनशीलता, प्रभावशालीता, चिड़चिड़ापन की प्रवृत्ति। विक्षिप्त व्यक्तित्व को उन उत्तेजनाओं के संबंध में अपर्याप्त रूप से मजबूत प्रतिक्रियाओं की विशेषता है जो उन्हें पैदा करती हैं। प्रतिकूल तनावपूर्ण स्थितियों में विक्षिप्तता के पैमाने पर उच्च सूचकांक वाले व्यक्ति न्यूरोसिस विकसित कर सकते हैं … "।
आपके विशेषज्ञ के बारे में सीधे तौर पर एक शब्द भी कहाँ है? उपयोग किए गए तरीकों, इतिहास, साथ ही अतिरिक्त डेटा के परिणामों के साथ क्लाइंट के साथ बातचीत में प्राप्त जानकारी का एकीकरण कहां है (उदाहरण के लिए, हम मां और अन्य रिश्तेदारों के साथ बात करते समय बच्चे के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, स्कूल की विशेषताओं से, उसके साथ बातचीत से)।
साइकोडायग्नोस्टिक्स, एक निश्चित सीमा तक, एक कला है, एक परीक्षण करने और उस पर परिणाम प्राप्त करने के लिए, अब बिल्कुल इंटरनेट तक पहुंच रखने वाला कोई भी व्यक्ति इसे कर सकता है।क्लाइंट को "नग्न" परिणामों को सूचीबद्ध करने की आवश्यकता क्यों होगी।
निष्कर्ष में सबसे महत्वपूर्ण बात निष्कर्ष है। बातचीत और मनो-नैदानिक परीक्षा आयोजित करने के बाद आप क्या प्राप्त कर चुके हैं? प्रमुख व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताएं क्या हैं? वर्तमान स्थिति क्या है? और शोध के आधार पर आप क्या सिफारिशें दे सकते हैं?
और, शायद, सबसे महत्वपूर्ण गलती (नंबर 5) मनोवैज्ञानिक अपनी क्षमता से परे जा रहा है।
प्रत्येक अभ्यास करने वाला मनोवैज्ञानिक सक्षमता की सीमाओं को जानने के लिए बाध्य है, यह एक स्वयंसिद्ध है। वह किन सवालों का जवाब दे सकता है और क्या नहीं। उसकी क्षमता कहाँ समाप्त होती है और किसी अन्य विशेषज्ञ (मनोचिकित्सक या न्यूरोलॉजिस्ट) की योग्यता कहाँ से शुरू होती है।
उदाहरण:
"… चाइल्ड एन।, 2009 में पैदा हुआ। पिता से हिंसा के परिणामस्वरूप प्राप्त एक आघात है …"
"… टी।, 2007 जन्म का वर्ष। झूठ बोलने के लिए प्रवण …"
"… के।, 1940 में पैदा हुए, डिमेंशिया से पीड़ित …"
"… अध्ययन के परिणामों के अनुसार, नाबालिग पी। किए जा रहे कार्यों की प्रकृति को समझने में सक्षम नहीं है …"।
यह एक लंबा पाठ था, मुझे आशा है कि मैं कुछ नए बिंदुओं को प्रकट करने में सक्षम था और भविष्य में, निष्कर्ष लिखते समय, आप इस ज्ञान से लैस होंगे।
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