"अच्छा किया" शब्द के पीछे क्या छिपा है?

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

जब हम किसी बात के लिए बच्चे की प्रशंसा करते हैं और उससे कहते हैं "तुम महान हो!", तो इस मामले में हम "सशर्त प्रशंसा" के बारे में बात कर रहे हैं। आइए इस अवधारणा पर करीब से नज़र डालें।

मान लीजिए आप किसी बच्चे की उसके कमरे में खिलौने रखने या रात के खाने में सब कुछ खाने के लिए उसकी प्रशंसा करते हैं। वास्तव में किसे लाभ होता है? शायद वाक्यांश "अच्छा किया!" क्या बच्चे की भावनात्मक जरूरतों से संबंधित की तुलना में हमारी सुविधा पर अधिक ध्यान केंद्रित किया जाता है?

उत्तरी आयोवा विश्वविद्यालय में शिक्षा के प्रोफेसर रीटा डी वेरिस इसे "मीठा नियंत्रण" कहते हैं। इस तरह का "आपका काम हो गया" प्रोत्साहन यह सुनिश्चित करने का एक तरीका है कि बच्चे वयस्कों की अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। यदि आप इसके बारे में सोचते हैं, तो सजा उसी सादृश्य के साथ बनाई गई है। ये रणनीतियाँ एक विशिष्ट परिणाम प्राप्त करने में प्रभावी हो सकती हैं, और फिर भी वे बच्चों के साथ शामिल बातचीत से बहुत अलग हैं।

उदाहरण के लिए, एक बच्चे को इस बारे में बातचीत में शामिल किया जा सकता है कि परिवार और स्कूल की जिम्मेदारियां क्या हैं, या कुछ क्रियाएं और क्रियाएं (साथ ही निष्क्रियता) अन्य लोगों को कैसे प्रभावित कर सकती हैं। यह दृष्टिकोण वयस्क को बच्चे की दुनिया में अधिक संलग्न करता है और बच्चों को अपने लिए महत्वपूर्ण चीजों के बारे में सोचने में मदद करने की अधिक संभावना है।

जब हम किसी बच्चे को बताते हैं कि वह महान है, तो हम उसके व्यक्तित्व का आकलन देते हैं, और बच्चा लगातार हमारी स्वीकृति के लिए तरसता रहेगा, पुष्टि करता है कि वह इस आकलन से मेल खाता है। बच्चे धीरे-धीरे प्रशंसा के आदी हो जाते हैं।

बेशक, सभी प्रशंसा में बच्चों के व्यवहार पर वयस्क नियंत्रण शामिल नहीं है। हम पूरी ईमानदारी से बच्चों की प्रशंसा कर सकते हैं, उनके कार्यों और उपलब्धियों में आनन्दित हो सकते हैं। और इस मामले में भी हमारी बातों पर ध्यान देना जरूरी है। एक बच्चे के आत्म-सम्मान और स्वस्थ आत्म-स्वीकृति को मजबूत करने के बजाय, प्रशंसा उन्हें हम पर और हमारी राय पर अधिक निर्भर बना सकती है। जितनी बार हम कहते हैं: "मुझे पसंद है कि आप कैसे …" या "आपने अच्छा किया …", कम बच्चे अपने स्वयं के निर्णय लेना सीखते हैं, और जितना अधिक उन्हें वयस्कों की राय पर भरोसा करने की आदत होती है। अच्छा है और क्या बुरा।

यह पता चला है कि "आप महान हैं" वाक्यांश न केवल बच्चे का समर्थन कर सकता है, बल्कि उसकी चिंता का स्तर भी बढ़ा सकता है। और जितनी बार हम इसे बच्चों को सुनाते हैं, उतनी ही उन्हें इसकी आवश्यकता होगी। यह वयस्कता में भी तब्दील हो सकता है, जब कोई व्यक्ति चाहता है कि कोई यह कहे कि वह सब कुछ ठीक कर रहा है।

यह महसूस करना इतना आसान नहीं है कि "अच्छा किया!" बहुत गरीब के समान रेटिंग है। सकारात्मक निर्णय की ख़ासियत यह नहीं है कि यह सकारात्मक है, बल्कि यह है कि यह एक निर्णय है।

जब कोई बच्चा पहली बार कुछ करने में सफल होता है, या उसने पिछली बार से बेहतर किया है, तो यह एक मूल्यवान क्षण है। यहां "अच्छा किया!" कहने की प्रतिवर्त इच्छा पर खुद को पकड़ना महत्वपूर्ण है। … बस अपने बच्चे को अपनी खुशी आपके साथ साझा करने दें, और साथ ही, उसे आपसे किसी भी तरह के फैसले की उम्मीद न करने दें।

वाक्यांश "अच्छा किया! सुन्दर चित्रण! " बच्चों को केवल तभी तक पेंट करने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है जब तक वयस्क देखते हैं और प्रशंसा करते हैं। अक्सर ऐसी स्थिति का सामना करना संभव होता है जब बच्चे की गतिविधियों पर वयस्कों की ओर से ध्यान न देने के कारण बच्चे कुछ करना बंद कर देते हैं। क्या प्रशंसा बच्चों को प्रेरित करती है? ज़रूर! वह बच्चों को वह बहुत प्रशंसा प्राप्त करने के लिए प्रेरित करती है। और अक्सर यह उन कार्यों के प्रति प्रतिबद्धता के कारण होता है जो इसे ट्रिगर करते हैं।

एक बच्चे के लिए वयस्कों के शब्द बहुत महत्वपूर्ण होते हैं, समय के साथ वह प्रशंसा पर निर्भर हो जाता है और बार-बार अपने महत्व की पुष्टि करने की कोशिश करता है। और वह उन कार्यों और कार्यों को चुनना शुरू कर देता है जिनके लिए वह निश्चित रूप से प्रतिष्ठित "आप महान हैं!"यह इस तथ्य में योगदान देता है कि जीवन में आसान कार्यों को चुना जाता है, नए और जटिल का डर होता है - आखिरकार, कठिन चीजें बच्चे को प्रशंसा से वंचित कर सकती हैं। असफलता से बचने का एक मकसद बनने लगता है, जो एक वयस्क की दुनिया के जीवन चित्र में निर्मित होगा।

बच्चों को वास्तव में पूर्ण स्वीकृति और बिना शर्त प्यार की आवश्यकता होती है। यह केवल प्रशंसा से अंतर नहीं है - यह इसके विपरीत है। "बहुत बढ़िया!" - यह सिर्फ एक सम्मेलन है, जिसका अर्थ है कि हम अनुमान लगाने और अपनी अपेक्षाओं की पुष्टि करने की इच्छा के बजाय ध्यान, अनुमोदन, मान्यता प्रदान करते हैं।

विकल्प क्या है? यह सब विशिष्ट स्थिति पर निर्भर करता है, लेकिन कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम क्या कहने का फैसला करते हैं, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि इसे बिना शर्त प्यार और समर्थन के साथ करना है - क्योंकि वे बच्चे हैं, इसलिए नहीं कि उन्होंने कुछ किया।

सामान्य मूल्यांकनात्मक प्रशंसा के स्थान पर हम बच्चे को क्या दे सकते हैं?

1 … सरल, गैर-निर्णयात्मक कथन … आप जो देखते हैं उसे केवल आवाज दें।

बच्चे ने अपने दम पर फीते बांधे हैं:

"आपने अपने फावड़ियों को खुद बांध लिया।" "तुमने यह किया"।

ऐसा बयान बच्चे को दिखाएगा कि उसकी सफलता पर किसी का ध्यान नहीं गया है। इससे उसे गर्व भी होगा कि उसने ऐसा किया।

अन्य स्थितियों में, आपने जो देखा उसका अधिक विस्तार से और विस्तार से वर्णन कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, एक बच्चा आपको अपना चित्र दिखाने के लिए लाया है। हम इस समय अपने आप को मूल्यांकनात्मक प्रशंसा देने की इच्छा पर पकड़ते हैं, और कहते हैं:

"घर असली चीज़ जैसा दिखता है। रंगों का चुनाव आकर्षक है, इस तरह के स्वरों का उपयोग करना मेरे लिए कभी नहीं होता। और क्या शराबी बादल, जैसा हमने कल सड़क पर देखा था।"

बच्चे ने दूसरों के लिए चिंता दिखाई है या उदारता दिखाई है। यहां आप बच्चे का ध्यान आकर्षित कर सकते हैं कि उसके कार्य ने दूसरे व्यक्ति को कैसे प्रभावित किया।

माशा को देखो। जब आपने उसके साथ सांचे साझा किए तो वह तुरंत खुश हो गई और मुस्कुरा दी।

यह प्रशंसा से बिल्कुल अलग है, जहां बच्चे की हरकत के प्रति वयस्क के रवैये पर जोर दिया जाता है।

2. कम बोलो, ज्यादा पूछो।

यह बहुत मूल्यवान है, जब हमने जो देखा है उसका वर्णन करने के अलावा, हम प्रश्नों के माध्यम से बच्चे से जुड़ते हैं।

"आपने बादलों को इतना बड़ा कैसे बना दिया?"

"ड्राइंग का कौन सा हिस्सा सबसे कठिन था?"

"आपको ड्राइंग के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद है?"

"आपने कैसे अनुमान लगाया कि आप यहां दूसरे ब्रश का उपयोग कर सकते हैं?"

बच्चा अपनी गतिविधियों में वयस्क की भागीदारी को महसूस करता है, ईमानदारी से दिलचस्पी देखता है और मूल्यांकन की प्रशंसा के बिना समझता है कि वह जो करता है उसमें वह सफल होता है। और साथ ही, प्रश्नों के माध्यम से, बच्चा अपनी गतिविधि को देखना सीखता है जैसे कि बाहर से, नोटिस करता है कि वह सबसे अच्छा क्या करता है, उसे क्या पसंद है और क्या नहीं।

बेशक, उपरोक्त का मतलब यह नहीं है कि सभी तारीफ, प्रशंसा के सभी भाव हानिकारक हैं। बिल्कुल नहीं, जब हम कुछ शब्द कहते हैं, साथ ही साथ उनके संभावित परिणामों के बारे में हमें केवल अपने उद्देश्यों के बारे में जागरूक होने की आवश्यकता होती है। मुख्य मुद्दा कार्यों के एक नए परिदृश्य को याद नहीं कर रहा है, हमारे बच्चों के दीर्घकालिक लक्ष्यों की कल्पना करना और हमारे द्वारा बोले जाने वाले शब्दों के प्रभाव का निरीक्षण करना कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

अल्फी कोहेन की सामग्री के आधार पर।