प्रथम श्रेणी के छात्रों की समस्याएं। माता-पिता कैसे मदद कर सकते हैं?

2024 लेखक: Harry Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 15:46

1. मनो-भावनात्मक तनाव

पहले 2-3 सप्ताह पहले ग्रेडर के लिए सबसे कठिन होते हैं। इस अवधि के दौरान, बच्चे के तंत्रिका और अन्य प्रणालियों और अंगों के अधिक तनाव से थकान, सिरदर्द और अन्य बीमारियां, भूख न लगना, नींद की समस्या और प्रतिरक्षा प्रणाली कमजोर हो सकती है। इस तरह यह स्वयं प्रकट होता है 7 सितंबर सिंड्रोम, जिसके बारे में सभी बाल रोग विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक जानते हैं। जोखिम में बच्चे अस्थि-पंजर हैं। उनके लिए, बच्चे के अनुरोध पर दैनिक आहार, पूरी रात की नींद का पालन करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है - दिन की नींद, संतुलित पोषण, ताजी हवा में पर्याप्त रहना, संभव शारीरिक गतिविधि, घर पर शांत वातावरण।

2. निषेध

ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अनुपस्थित-दिमाग, उधम मचाना, बेचैनी, मोटर अजीबता - प्रथम श्रेणी के एक तिहाई तक ऐसी समस्याओं का सामना करना पड़ता है। असंबद्ध बच्चे शिक्षक की भूमिका को नहीं समझते हैं, वे यह समझाने में सक्षम नहीं हैं कि वे स्कूल क्यों जाते हैं - जैसा कि मनोवैज्ञानिक कहते हैं, उन्होंने शैक्षिक प्रेरणा नहीं बनाई है। मोटर डिसहिबिशन सिंड्रोम के संकेतों को खत्म करने में मदद मिलेगी: एक संतुलित दैनिक आहार, दैनिक सैर, सुखदायक स्नान, सोने से पहले एक शांत शगल। ध्यान और मनमानी के विकास के लिए, बच्चे को नियमों (चेकर्स, शतरंज, बैकगैमौन, गो, आदि) के साथ बौद्धिक खेलों से परिचित कराना आवश्यक है।

3. नई शासन स्थितियां

यह बड़ी कठिनाई के साथ है कि आश्रित और असुरक्षित बच्चे, जो एक या किसी अन्य कारण से, किंडरगार्टन में नहीं जाते हैं और मातृ अति संरक्षण का शिकार हो जाते हैं, जीवन के नए तरीके के अभ्यस्त हो जाते हैं। ऐसे प्रथम-ग्रेडर नए और अज्ञात (तथाकथित निओफोबिया) के डर से पीड़ित हैं। एक बच्चे को इस डर से मुक्त करने के लिए, बच्चे और माता-पिता दोनों को एक मनोवैज्ञानिक के साथ काम करना पड़ता है।

4. अनाकर्षक जिम्मेदारियां

भावनात्मक अपरिपक्वता वाले बच्चों को शारीरिक गतिविधि की लंबी सीमा के साथ कठिन समय होता है, उनके लिए असली यातना नए स्कूल कर्तव्यों की पूर्ति है - कभी-कभी कठिन, उबाऊ और निर्बाध। माता-पिता को चाहिए कि वे अपने बच्चे में वाक्पटु गुणों के विकास पर ध्यान दें। सुनिश्चित करें कि छात्र के पास घर के आसपास व्यवहार्य जिम्मेदारियां हैं, और उसके लिए एक अनाकर्षक नौकरी को एक रोमांचक खेल में बदल दिया जाना चाहिए। इसलिए, कमरे में फर्श धोने के बजाय, बच्चे को केबिन बॉय के रूप में पुनर्जन्म लेने और जहाज के डेक को साफ करने की पेशकश की जा सकती है।

5. स्कूल में पहली असफलता, वास्तविक और काल्पनिक

एक बच्चे में असफलता का डर पैदा होता है यदि माता-पिता की अत्यधिक मांग उसके अंदर पैदा होती है: "आपको हमेशा पहले होना चाहिए!", कम ग्रेड के कारण परेशान या दंडित किया जाता है। वह अपने करीबी लोगों के समर्थन की कमी को बहुत दर्द से अनुभव करता है - उसे संदेह होने लगता है कि क्या उसके माता और पिता उससे प्यार करते हैं, दोषी महसूस करते हैं क्योंकि वह उनकी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरता है।

इस तरह के आघात को रोकने के लिए, निम्नलिखित "सत्य के क्षण" को ध्यान में रखना आवश्यक है:

1. यदि आपके बच्चे को सीखने में कठिनाई हो रही है, तो सबसे पहले उसे विश्वास दिलाएं कि आप उससे सिर्फ इसलिए प्यार करते हैं क्योंकि वह है, और स्कूल में उसकी सफलता के लिए बिल्कुल नहीं। यह कैसे करना है? आपके बच्चे के स्कूल से लौटने के बाद, इस प्रश्न के साथ अपनी जिज्ञासा को संतुष्ट करने में जल्दबाजी न करें: "आज आपको कौन सा ग्रेड मिला?" - बेहतर होगा कि हमें बताएं कि आपका दिन कैसा गुजरा, फिर अपने बेटे या बेटी से धीरे से पूछें: "आपके साथ क्या दिलचस्प चीजें हुईं?", थोड़ी देर बाद - "आज आपने स्कूल में क्या नई और दिलचस्प चीजें सीखीं?"

2. जब आपका छात्र गृहकार्य में व्यस्त हो, तो आलोचना न करें! उसकी प्रशंसा करने का कारण खोजें - भले ही वह दोष और गलतियाँ करता हो। उदाहरण के लिए: "यह हुक आज आपके लिए बहुत अच्छा निकला - कल की तुलना में बहुत अधिक सटीक!"

3.अगर आपका बेटा या बेटी आपसे ऐसा करने के लिए कहे तो मदद से इंकार न करें, लेकिन अपना पूरा होमवर्क करने के लिए ललचाएं नहीं - अपने बच्चे को उस संतुष्टि को महसूस करने दें, जो उसने मुश्किल काम का सामना किया।

4. कभी भी अपने पहले ग्रेडर की तुलना दूसरे बच्चों से न करें - यह उसके आत्मसम्मान को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।"

6. शिक्षक की नापसंदगी या उदासीनता

6-7 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए, शिक्षक माता-पिता के समान ही आधिकारिक वयस्क होता है। और यदि कोई छोटा व्यक्ति गुरु की कृपा का अनुभव न करे और उसे प्रमाण न मिले तो यह उसके लिए विपत्ति है। पहला ग्रेडर शिक्षक के अनुकूल होने में असमर्थ था और पीड़ित था? माता-पिता को शिक्षक बदलने के बारे में सोचना चाहिए। हालाँकि, यह निर्णय संतुलित होना चाहिए - भावनाओं के आगे झुकना, माता-पिता लकड़ी तोड़ने का जोखिम उठाते हैं। किसी अन्य कक्षा या किसी अन्य स्कूल में स्थानांतरित होना एक युवा छात्र के लिए बहुत बड़ा तनाव होता है। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक पर अत्यधिक मांग न करें। यदि वह पेशेवर है और अत्याचारी नहीं है, तो बच्चा धीरे-धीरे उसका अभ्यस्त हो जाएगा..

7. सहपाठियों के साथ सौहार्दपूर्ण संबंध

पहले ग्रेडर (तथाकथित सामाजिक परिपक्वता) के लिए संवाद करने की क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है। यह अपने साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संपर्क स्थापित करने, सामूहिक खेल के नियमों के अधीन अपने व्यवहार को अधीन करने और हिंसक कार्यों के बिना संघर्षों को हल करने की बच्चे की इच्छा में प्रकट होता है।

माता-पिता को कब सावधान रहना चाहिए?

बच्चा लगातार सहपाठियों के साथ संघर्ष करता है, झगड़े में शामिल होता है, कमजोरों को नाराज करता है

परिवार में आक्रामक व्यवहार की उत्पत्ति की तलाश की जानी चाहिए: यह पता लगाना महत्वपूर्ण है कि माता-पिता (प्यार में, स्वीकृति में, संचार में, स्वतंत्रता में) बच्चे की किन मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं की उपेक्षा करते हैं या जिनके व्यवहार के मॉडल की वह नकल करता है। माता-पिता स्वयं इस समस्या का पता लगाने में सक्षम नहीं हो सकते हैं, मनोवैज्ञानिक से परामर्श करना बेहतर है।

बच्चा सहपाठियों द्वारा उपहास और धमकाने का विषय बन गया

यह कम आत्मसम्मान वाले बच्चों का बहुत कुछ है। स्वास्थ्य समस्याओं और दिखने में दोष (खराब दृष्टि, अधिक वजन, आदि), आम धारणा के विपरीत, इसका इससे कोई लेना-देना नहीं है। पर्याप्त आत्मसम्मान वाला ऐसा बच्चा कक्षा में अधिकार प्राप्त करने में सक्षम होगा।

पालन-पोषण में माता-पिता की कौन सी गलतियाँ इस तथ्य की ओर ले जाती हैं कि 6-7 वर्ष के बच्चे का आत्म-सम्मान कम होता है?

ध्यान की कमी, अतिरंजित मांग, बार-बार सजा और अपमान, माता-पिता से दावों का निम्न स्तर। यदि एक छोटा व्यक्ति अक्सर सबसे महत्वपूर्ण वयस्कों से अपने संबोधन में सुनता है: "आप नहीं कर सकते!", "आप बुरे हैं!", "आप सफल नहीं होंगे!", वह उन पर विश्वास करता है और अपने बारे में नकारात्मक विश्वासों के साथ बड़ा होता है।. इसलिए, माता-पिता को प्रशंसा में उदार होना चाहिए, बच्चे की मामूली उपलब्धियों पर भी ईमानदारी से खुशी मनानी चाहिए, और विभिन्न गतिविधियों में उसकी स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करना चाहिए।

सहपाठियों के बीच बच्चे का कोई मित्र नहीं है … यदि स्कूल वर्ष शुरू होने के डेढ़ से दो महीने बाद, पहले ग्रेडर ने किसी नए साथी से दोस्ती नहीं की है, तो माता-पिता को चिंतित होना चाहिए। वे बच्चे को दोस्त खोजने में मदद कर सकते हैं। परियों की कहानियों, कहानियों, बच्चों की फिल्मों और कार्टून के नायकों के उदाहरण का उपयोग करते हुए, बच्चे को समझाएं कि किसी ऐसे व्यक्ति से दोस्ती करने के लिए उसे कैसा व्यवहार करना है; एक साथ बात करने के लिए कि एक सच्चे, वफादार दोस्त के पास कौन से गुण हैं, और कौन से गुण बुरे, बेकार हैं। बच्चे को साथियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें, लेकिन अगर वह विरोध करता है तो जोर न दें - बच्चों के साथ समान स्तर पर मस्ती में भाग लेने के लिए। बच्चों पर खेल के नियम न थोपें - उन्हें खुद उनके साथ आने दें। यह सुनिश्चित करना कि खेल गैर-प्रतिस्पर्धी हैं, बिना विजेता और हारे हुए, बच्चों के बीच संघर्ष को रोकने के लिए महत्वपूर्ण है। झगड़े की स्थिति में, शांतिदूत की भूमिका निभाएं।

एक बच्चे के स्कूल में सफल अनुकूलन के संकेत

यदि पहला ग्रेडर खुशी से स्कूल जाता है, शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने में गंभीर कठिनाइयों का अनुभव नहीं करता है, दुर्लभ अपवादों के साथ, होमवर्क करते समय वयस्कों से मदद नहीं लेता है और शिक्षक और सहपाठियों से गर्मजोशी से बात करता है, तो माता-पिता शांत हो सकते हैं: बच्चा है अपने लिए एक नई सामाजिक भूमिका में सफलतापूर्वक महारत हासिल करना - छात्र की भूमिका